7．如圖是對某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析調(diào)查和結(jié)果．A-E表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分按營養(yǎng)功能的歸類群體．GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量．

請據(jù)圖分析回答：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量共有871.27（填數(shù)據(jù)）．能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是16.19%．（保留小數(shù)點后兩位）
（2）圖中屬于消費者的是B、C、D．該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是D（填字母）的NP不足以維持更高營養(yǎng)級的生存．
（3）從該生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況分析，該生態(tài)系統(tǒng)的能量每年有無增加？增加，原因是GPA＞AR+BR+CR+DR+ER（生產(chǎn)者固定的總能量＞各種生物呼吸消耗總量）．（可以用等式或不等式的形式回答）

分析 1、根據(jù)圖中ABCD之間的關(guān)系以及與無機環(huán)境的關(guān)系可判斷出A是生產(chǎn)者、B是初級消費者、C是次級消費者、D是三級消費者，E是分解者，所以該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈可以表示為：A→B→C→D．
2、明確題干“GP表示總同化量，NP表示凈積累量，R表示呼吸消耗量”各個字母的含義，可以知道流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的能量．

解答 解：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能的總量，共有871.27．生產(chǎn)者同化的總能量為871.27，初級消費者同化的能量為141.10，能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是141.10÷871.27×100%=16.19%．
（2）A為生產(chǎn)者，B為初級消費者，C為次級消費者，D為三級消費者，由于各營養(yǎng)級都有能量流向E，所以E為分解者．該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營養(yǎng)級的原因是D三級消費者的NP不足以維持更高營養(yǎng)級的生存．
（3）流經(jīng)一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定高的太陽能總量，即GPA．生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量等于各種生物呼吸釋放的能量，即AR+BR+CR+DR+ER，小于輸入的能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)的能量增加．
故答案為：
（1）871.27   16.19
（2）B、C、D   D
（3）增加   GPA＞AR+BR+CR+DR+ER（生產(chǎn)者固定的總能量＞各種生物呼吸消耗總量）

點評 本題是一道信息給予題，要明確字母代表的含義，明確“GP=NP+R”，結(jié)合已知的知識點“同化量=呼吸作用消耗的+用于自身生長發(fā)育繁殖的能量”是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物膜系統(tǒng)中，以“出芽”方式直接轉(zhuǎn)化的膜結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜B．線粒體膜和細胞膜
C．細胞膜和高爾基體膜D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，敘述正確的是（　　）
A．低濃度的2，4-D 一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草
B．用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)
C．水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會損害人體健康
D．若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導(dǎo)致性早熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在根尖細胞生長過程中，能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器有（　�。�
①葉綠體②線粒體③高爾基體④核糖體⑤中心體⑥中央液泡．
A．④⑥B．①②④C．①④⑤D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內(nèi)，每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度．表是這項試驗的結(jié)果．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
食用糖后的時間（ min）0306090120150180
血糖濃度（ mg/dL）7512511090757575
A．該動物正常的血糖濃度大約是l00mg/dL
B．60min時，胰島素分泌增加，促進肝糖元的分解
C．120min時，血糖濃度降至75mg/dL的生理過程主要受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．180min時，隨著胰高血糖素分泌的增多，一定程度上會促進胰島素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細胞在分裂過程中產(chǎn)生微核．微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu)，游離于細胞核之外，光學(xué)顯微鏡下可見．某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，完成了如下實驗：
第一步：萃取獲得香煙中的焦油，用醋酸丙酯將其溶解后，再用蒸餾水稀釋，配制成一系列濃度的焦油溶液．各取等量加入燒杯A、B、C、D中．將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中．取等量蒸餾水加入燒杯F中．
第二步：將6個狀況相同，幼根已培養(yǎng)至lcm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間，然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片．鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細胞所占的比例（微核率），計算每組平均值如表：
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度
（μg/mL）		50100200300O0
平均微核率（‰）12.5514.9317.3220.143.583.59
請分析回答：
（l）為何洋蔥在上述溶液中培養(yǎng)時間不可過短？確保經(jīng)歷至少一個細胞周期．
（2）鏡檢時應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū)，且處于細胞分裂間期的細胞．
（3）用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為解離→漂洗→染色→制片．為了便于觀察微核需要的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅．
（4）對ABCD四組而言，E組和F組哪組是對照組？E．將E組與F組比較，作用是：排除醋酸丙酯的影響．該實驗可得出什么結(jié)論？香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生，且濃度越高誘導(dǎo)作用越強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某雄性動物的細胞分裂示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中染色體數(shù)與DNA含量之比為1：1的是B和D．
（2）圖中進行有絲分裂的是A和D，進行減數(shù)分裂的是B和C．
（3）圖中B細胞的名稱是次級精母細胞．
（4）此動物的正常體細胞中有2對同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．植物學(xué)家試圖向牽�；ǖ幕蚪M中引入紅色素基因，以使花瓣的顏色加深，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色并沒有加深．后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的基因調(diào)控方式--RNA干擾解釋了這一現(xiàn)象．RNA干擾的作用機理如圖所示：

其結(jié)果導(dǎo)致與mRNA對應(yīng)的“基因沉默”了，無法表達．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在動物和人體組織細胞中也存在這種現(xiàn)象．
（1）科學(xué)家獲得紅色素基因并將它插入到牽�；ǖ幕蚪M中，采用的生物技術(shù)被稱為基因工程或基因拼接技術(shù)、DNA重組技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)，此技術(shù)實現(xiàn)了對生物性狀的定向改造．
（2）蛋白質(zhì)復(fù)合體 I能夠?qū)㈦p鏈RNA切割成片段，蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ又將一條RNA鏈清除，說明它們具有酶的作用．mRNA與復(fù)合體Ⅱ上的RNA結(jié)合遵循堿基互補配對原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．進行劇烈運動大量出汗時，抗利尿激素的分泌量增加
B．從溫暖的室內(nèi)到寒冷的室外，耗氧量減少、心跳加快
C．T細胞通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子發(fā)揮免疫作用
D．若垂體受損，生長激素、促甲狀腺激素釋放激素分泌量減少

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