【題目】活細胞內(nèi)合成酶的原料是（ ）
A.脂肪酸
B.核苷酸
C.氨基酸
D.氨基酸或核苷酸

【答案】D
【解析】解：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以活細胞內(nèi)合成酶的原料是氨基酸和（核糖）核苷酸．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解酶的概念的相關知識，掌握活細胞產(chǎn)生的有機物，大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)（合成酶的場所主要是核糖體，水解酶的酶是蛋白酶），少數(shù)是RNA．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、遺傳信息的描述，錯誤的是（ ）

A.基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體

B.遺傳信息可以通過DNA復制傳遞給后代

C.互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量

D.遺傳信息是指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物果實從開始發(fā)育到完全成熟，是植物體內(nèi)多種激素共同作用的結果。下列哪項與之無關（ ）

A.萘乙酸B.吲哚丁酸C.細胞分裂素D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳的作用，結構簡式如下圖，各氨基酸殘基用3個字母縮寫表示。下列敘述正確的是（ ）

A. 催產(chǎn)素是由1個八肽環(huán)和1個三肽側鏈構成的

B. 氨基酸之間脫水縮合形成的水分子中氫全部來自氨基

C. 肽鏈中游離氨基的數(shù)目與參與構成肽鏈的氨基酸種類有關

D. 催產(chǎn)素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結果如圖．有關實驗的分析和評價，正確的是（ ）

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同

B．本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

D．吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示細胞內(nèi)為某些重要物質(zhì)的合成過程，該過程發(fā)生在（ ）

A. 真核細胞內(nèi)，轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯

B. 原核細胞內(nèi)，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C. 真核細胞內(nèi)，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

D. 原核細胞內(nèi)，一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈而且肽鏈結構相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是（ ）

A. 若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點肯定增加了營養(yǎng)供應

C. 圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D. 圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點表明捕撈過度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1050kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%

C. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田，不能提高能量的利用率

D. 食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________；病毒的生活及繁殖必須在__________________內(nèi)才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是______，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點___________，與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在 __________。

（3）圖中能進行光合作用的是[ ]_______，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有 ________，因而它是一類營________生活的生物。

（4）________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為____________________________________________________________。

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