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下列關于人體免疫的敘述錯誤的是（　�。�

A. 吞噬細胞吞噬病原體屬于非特異性免疫

B. 體液免疫具有特異性，細胞免疫則沒有

C. 體液免疫過程中能產生記憶細胞

D. 過敏反應是免疫功能過強引起的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B. 氧、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

C. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的

D. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小腸絨毛的縱、橫切面示意圖，其中，結構X壁細胞生活的具體內環(huán)境是：（ ）

A. 組織液、淋巴 B. 組織液、血漿

C. 血漿、淋巴 D. 組織液、組織液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物群落演替的敘述，正確的是（　　）

A. 人類活動會改變群落演替的速度但不改變演替的方向

B. “野火燒不盡，春風吹又生”描繪的現象屬于群落的次生演替

C. 泥石流過后發(fā)生的演替屬于初生演替

D. 冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素的敘述正確的是（　　）

A. 植物激素均具有兩重性和極性運輸的特點

B. 植物激素只有進入靶細胞內才能發(fā)揮調節(jié)作用

C. 同一植物細胞上可能含有多種激素的受體

D. 植物激素是一類微量、高效的有機物，能直接參與細胞代謝

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體劇烈運動時，血液中二氧化碳含量增加，刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快．人體的呼吸中樞位于（　�。�

A. 小腦 B. 下丘腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南昌市高三一�？荚嚴砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

棉花幼鈴（幼果）獲得光合產物不足，會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按以下步驟進行實驗:激素處理24h→用放射性物質喂飼葉片30min→24h后測定該葉片和幼鈴等的放射性強度。激素處理方式和實驗結果如下圖所示（上述處理不影響葉片光合作用強度與呼吸強度）。注:數字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比

(1)該放射性物質中被標記的元素是___________。由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是______組。

(2)B組幼鈴放射性強度百分比最低,是因為B組葉片的光合產物_______。為優(yōu)化實驗設計，增設了D組（激素處理葉片），則各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是_________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配,減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，該激素最可能是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省淄博市高三第一次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與植物激素有關的敘述，正確的是

A. 植物激素是由內分泌器官產生具有調節(jié)作用的有機物

B. 幼苗中激素的合成受基因的調控并受光照等因素的影響

C. 頂端優(yōu)勢現象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異

D. 胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二（必修3）下學期學業(yè)測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關艾滋病的說法中，錯誤的是

A. 艾滋病病原體的遺傳物質是RNA

B. 主要攻擊對象是T細胞

C. 艾滋病毒不影響人體的免疫功能

D. 與靜脈吸毒者共用一個針管可傳播艾滋病

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