以下圖解是科學(xué)家對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程，請(qǐng)將圖中A、B、C、D的內(nèi)容補(bǔ)充完整：
A：膜是由
 
組成的 B：細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的
 
層．
C：細(xì)胞膜具有
 
性． D：
 
模型．
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題：
分析：本題是對(duì)細(xì)胞膜的探索歷程的考查，分析題圖資料回憶細(xì)胞膜的探索歷程，然后根據(jù)相關(guān)信息獲取結(jié)論．
解答： 解：A、根據(jù)相似相容的化學(xué)原理，脂溶性物質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜，說(shuō)明生物膜是由脂質(zhì)組成的；
B、提取紅細(xì)胞膜的脂質(zhì)，鋪成單層分子是細(xì)胞膜面積的2倍，說(shuō)明細(xì)胞膜中脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的2層；
C、用不同染色的熒光染料標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞，細(xì)胞融合都兩種染色的熒光分布均勻，說(shuō)明標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性；
D、是流動(dòng)鑲嵌模型．
故答案為：
脂質(zhì)    兩    一定的流動(dòng)    流動(dòng)鑲嵌模型
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)資料進(jìn)行分析推理并獲取結(jié)論是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（　�。�
A、取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C、不宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D、蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖：

（1）寫出圖中編號(hào)名稱：①
 
②
 
．
（2）正常情況下，當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，①活動(dòng)加強(qiáng)，據(jù)圖分析，影響①發(fā)揮作用的主要因素有
 
．（至少寫出2個(gè)）；如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬
 
（Ⅰ型/Ⅱ型）糖尿病．
（4）如果將正常胰島B細(xì)胞分別置于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖組）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖組）的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后進(jìn)行檢測(cè)，高糖組釋放胰島素多．此結(jié)果說(shuō)明
 
．
（5）正常人過(guò)度興奮時(shí)，血糖濃度的變化是
 
，簡(jiǎn)述造成此變化的原因
 

（6）糖尿病的癥狀之一是多飲，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）圖中3有
 
種，不同于構(gòu)成RNA的堿基的中文名稱是
 
．
（3）DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
（用序號(hào)表示）．
（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有
 
種，不同于構(gòu)成DNA的堿基的中文名稱是_
 
，與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？
 
．
（5）圖中由1、2、3組成的結(jié)構(gòu)形成長(zhǎng)鏈時(shí)，其排列順序代表了
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多數(shù)魚類的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí)，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí)，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散，使體表顏色加深．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為
 
，其接受刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位的膜電位表現(xiàn)為
 
．腎上腺素能被體表黑色素細(xì)胞感知，原因是體表黑色素細(xì)胞膜上有
 
．
（2）乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測(cè)，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于
 
 （結(jié)構(gòu)），此處信息傳遞的方向是
 
（填“雙向”或“單向”）的．
（3）魚體色的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（4）為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚體色的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：體長(zhǎng)約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號(hào)為甲、乙、丙，分別放入三個(gè)玻璃缸中置于無(wú)光處飼養(yǎng)一段時(shí)間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入
 
，而丙組鯽魚腹腔中注入
 
作為對(duì)照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
（無(wú)光/有光）處，約2h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅為二倍體生物，易飼養(yǎng)、繁殖快，廣泛用于遺傳學(xué)研究．如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×白眼（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）研究人員對(duì)某只果蠅進(jìn)行基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為AaB，若該果蠅未發(fā)生變異，則該果蠅中只有一個(gè)B出現(xiàn)的原因是
 
．
（2）果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制，紅眼和白眼受X染色體上的一對(duì)等位基因（B、b）控制．現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1個(gè)體相互交配得F2，雜交結(jié)果如表格所示．則F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種，F(xiàn)2雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
，讓F2個(gè)體自由交配，F(xiàn)3灰身雌果蠅出現(xiàn)的概率是
 
．
（3）核輻射是誘發(fā)基因突變的因素之一，某遺傳學(xué)研究小組調(diào)查受過(guò)核輻射的果蠅種群，比較他們子代的性狀比例．如果輻射導(dǎo)致X染色體非同源區(qū)段上發(fā)生隱形突變，并且是致死的（若該性狀能表現(xiàn)出來(lái)，果蠅就會(huì)死亡），則后代雌、雄性別之比的變化趨勢(shì)是
 
．
（4）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體，大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活，但在果蠅中，點(diǎn)狀染色體（Ⅳ號(hào)染色體）缺失一條可以存活，而且能夠繁殖后代．現(xiàn)利用染色體正常的無(wú)眼果蠅與Ⅳ號(hào)染色體單體的有眼（純合，顯性）果蠅交配，探究無(wú)眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①讓正常無(wú)眼果蠅與有眼（純合，顯性）單體果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型，并記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：
①若子代中出現(xiàn)
 
，則說(shuō)明無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上：若子代全為
 
，說(shuō)明無(wú)眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上，
②若確定了無(wú)眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上．則將染色體正常的有眼（純合）果蠅與Ⅳ號(hào)染色體單體的無(wú)眼果蠅交配，后代出現(xiàn)Ⅳ號(hào)染色體單體的有眼果蠅的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若這是一個(gè)蠶絲腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．（[]中填序號(hào)，橫線上寫名稱）
（2）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其主要區(qū)別是
 
．
（3）與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有
 
等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

本課題以土壤中的細(xì)菌為研究對(duì)象，要達(dá)到的目的是（　�。�
①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出能夠分解尿素的細(xì)菌
②從土壤中分離出能夠分解氨的細(xì)菌
③統(tǒng)計(jì)每克土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌
④統(tǒng)計(jì)所取土壤樣品中究竟含有多少分解尿素的細(xì)菌．
A、①③B、②④C、①②D、③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科學(xué)家將一種細(xì)胞的最外層進(jìn)行化學(xué)成分的分析，得到糖類、磷脂、蛋白質(zhì)，由此可以判該細(xì)胞是（　�。�
A、藍(lán)藻細(xì)胞B、植物細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞D、大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案