Question

9．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（方括號(hào)內(nèi)填圖中的代號(hào)，橫線上填文字）：

（1）圖中甲表示磷脂雙分子層（或磷脂分子）．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞施加某種毒素后Ca²⁺的吸收明顯減少，但K⁺、葡萄糖的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了動(dòng)物細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca²⁺的[乙]載體（蛋白）的活性．
（3）圖中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有bcd．
（4）檉柳是一種強(qiáng)耐鹽植物，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，試圖探究檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．（說明：如果檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽需要消耗能量的話，則能量主要是通過細(xì)胞的有氧呼吸提供．）
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取A、B兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中．
b．A組給予正常的呼吸條件，B組抑制有氧呼吸．
c．一段時(shí)間后測定A、B兩組植株根系對(duì)Ca²⁺、K⁺的吸收速率．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
a．若A、B兩組植株對(duì)Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；
b．若若B組吸收速率明顯小于A組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

Answer 1

分析 分析題圖：甲是磷脂分子，乙是蛋白質(zhì)分子，a是主動(dòng)運(yùn)輸，bc是協(xié)助擴(kuò)散，d是協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：（1）甲是磷脂分子．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞施加某種毒素后Ca²⁺的吸收明顯減少，但K⁺、葡萄糖的吸收不受影響，說明細(xì)胞能量供應(yīng)充足，最可能的原因是該毒素抑制了動(dòng)物細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca²⁺的載體的活性．
（3）根據(jù)試題分析：bc是協(xié)助擴(kuò)散，d是協(xié)助擴(kuò)散，圖中屬于被動(dòng)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)有bcd．
（4）b根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，主�?dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP，故ATP（細(xì)胞呼吸條件）為自變量，吸收速率為因變量．故A組甲組給予正常的呼吸條件，B組抑制細(xì)胞呼吸．
c．一段時(shí)間后測定兩組植株根系對(duì)Ca²⁺、K⁺的吸收速率．
②a．若兩組植株對(duì)Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，說明都不需要ATP，為被動(dòng)運(yùn)輸．
b．若兩組植株對(duì)Ca²⁺、K⁺的吸收速率表現(xiàn)為B組吸收速率明顯小于A組吸收速率，則說明需要ATP，為主動(dòng)運(yùn)輸．
故答案為：
（1）磷脂雙分子層（或磷脂分子）
（2）[乙]載體（蛋白）
（3）bcd
（4）①抑制有氧呼吸
②a．檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸
b．若B組吸收速率明顯小于A組吸收速率   （必須答“小于”，答“不同”不給分）
檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ)．