科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的順序,排列正確的是( )
A.植物→種子→鷹→麻雀→蛇→細菌
B.種子→細菌→真菌→噬菌體→麻雀→鷹
C.食草昆蟲→鼠→野兔→貓頭鷹→狐
D.草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)某研究性課題小組研究植物生長素,設計了如圖所示實驗:下列有關說法正確的是( )
A.甲圖中AB瓊脂塊的生長素濃度相同
B.甲圖中CD瓊脂塊的生長素濃度相同
C.乙圖中胚芽鞘c的生長速度等于d
D.乙圖中胚芽鞘a的生長速度等于b
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策.從種群特征看,這種措施直接調節(jié)( )
A.種群密度 B.性別比例 C.出生率 D.年齡組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)燕麥胚芽鞘產生向光性的原因是( )
A.向光側生長素分布得多 B.向光側細胞生長快
C.背光側細胞生長快 D.背光側生長素分布得少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)體操運動員展現了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經中樞主要位于( )
A.脊髓 B.下丘腦 C.大腦 D.小腦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些物種缺乏產生變異的能量 | |
B. | 人類用遺傳學知識改造了生物類型 | |
C. | 這些物種缺乏能適應環(huán)境的可遺傳的變異 | |
D. | 物種內部器官的復雜使其生存機會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 扦插時插條上要帶2-3個芽,探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條上不能帶有芽 | |
B. | 通常用樣方法調查葉片上蚜蟲的密度,以標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度 | |
C. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質壁分離復原現象 | |
D. | 在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的質量分數和用途都不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 這些雞是轉基因工程的產物 | |
B. | 這種變異屬于可遺傳的變異 | |
C. | 該過程運用了胚胎移植技術 | |
D. | 該過程產生的蛋白質屬于蛋白質工程技術 |
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