【題目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本組成單位分別是
A. 麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麥芽糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在未傳粉的番茄雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,可獲得無(wú)子番茄。該實(shí)例說(shuō)明此濃度生長(zhǎng)素類似物的作用是( )
A.能促進(jìn)種子形成B.能抑制種子形成
C.能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育D.能抑制果實(shí)發(fā)育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程。下列敘述正確的是
A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體的同一個(gè)細(xì)胞中
B. 圖中①②所示的過(guò)程分別在細(xì)胞核、核糖體中進(jìn)行
C. ③④過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同
D. 該圖只反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為某種植物的非綠色器官不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是________,E代表的物質(zhì)可能是________。
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是________,其中產(chǎn)生能量最多的是________階段。(填字母)
(3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場(chǎng)所依次對(duì)應(yīng)于乙圖中的________。(填序號(hào))
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于__________________________,寫出有關(guān)的反應(yīng)式 _______________________________________。
(5)下圖為該器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。則圖中曲線說(shuō)明無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度之間的關(guān)系________________。實(shí)線和虛線相交于C點(diǎn),則B進(jìn)行___________(無(wú)氧呼吸和有氧呼吸、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化; b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)a圖中甲、乙生理過(guò)程所發(fā)生的場(chǎng)所分別是________、________。物質(zhì)A為________。
(2)b圖中番茄植株光合作用產(chǎn)生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是________;該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? ________,你的依據(jù)是________________________________。
(3)圖c曲線表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度被稱為___________。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖c中a點(diǎn)將向________移動(dòng),b點(diǎn)將向___________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)
B.細(xì)胞體積越大,表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高
C.代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中自由水相對(duì)含量較多
D.核糖體、染色體、T2噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的
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