用含有放射性同位素35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺泡細(xì)胞,下列細(xì)胞器中最先檢測到放射性信號的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物—選修3 現(xiàn)代生物科技專題】(15分)下圖為;~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答,
(1)該生態(tài)工程體現(xiàn)了 等生態(tài)工程的基本原理〔選答兩項(xiàng)〕
(2)通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,要通過基因工程培育抗病甘蔗,需要的工具酶是 ,可通過 技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株若要檢測目的基因是否表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用 技術(shù)進(jìn)行檢測,其依據(jù)的原理是
(3)為大量繁殖良種豬,可采用胚胎移植技術(shù)該技術(shù),首先要對母豬做超數(shù)排卵處理,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,與經(jīng)過 處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精將早期胚胎培養(yǎng)到 時期,再將胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬受體對移入子宮的外來胚胎基本上不會發(fā)生 反應(yīng),為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試(六)生物試卷(解析版) 題型:多選題
(9分,每空1分)如圖是某動物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能。請聯(lián)系所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是
蛋白質(zhì)(%)
脂質(zhì)(%)
核酸(%)
甲
67
28
少量
乙
59
40
0
丙
39
0
59
據(jù)表分析,甲、丙分別是上圖中的[ ] 、[ ] 。
(3)[ ] 具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;② ;
③ 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
豌豆的紅花與白花由一對等位基因決定。兩個紅花親本雜交,子代的表現(xiàn)型有紅花和白花,其比例為3:1。以下推論正確的是
A.兩個親本都是雜合體 B.兩個親本都是純合體
C.僅一個親本是純合體 D.親本的基因型不確定
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
野生型果蠅是長翅,突變型果蠅有殘翅、缺刻翅和無脈翅等多種類型,這一現(xiàn)象最能說明
A.基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生 B.基因突變是不定向的
C.基因突變都是有益的 D.基因突變的頻率很高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
圖4為光合作用過程示意圖,其中X和Y分別表示
A.淀粉、CO2 B.蔗糖、O2 C.CO2、H2O D.O2、CO2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
下列最可能感染艾滋病的行為是與艾滋病患者
A.擁抱 B.一起用餐 C.共用注射針頭 D.握手
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:?????
蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位。蛛網(wǎng)振動屬于
A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.營養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來源:2015年高考原創(chuàng)生物預(yù)測卷 04(浙江卷) 題型:選擇題
Graves病又稱毒性彌漫,是由于患者所產(chǎn)生的抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對患者使用物質(zhì)UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說法不正確的是
A.激素Z為甲狀腺激素
B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體
C.UDP可能會抑制X的分泌
D.分泌抗體X的細(xì)胞為T細(xì)胞
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