2．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中
（1）使用雙縮脲試劑鑒定Ⅳ時(shí)，應(yīng)先加0.1g/mlNaOH1mL，再加入0.01g/mlCuSO44滴（填物質(zhì)及濃度）．
（2）Ⅱ具有多樣性的原因主要是脫氧核苷酸的數(shù)量、脫氧核苷酸的排列順序．
（3）由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中，有一共同的生成物是水．
（4）染色體的主要成分是Ⅱ和Ⅳ．（填序號(hào)）
（5）物質(zhì)V與Ⅰ相比，所含元素中含量更多．除了儲(chǔ)能外，還具有保溫、緩沖和減壓作用．

分析 閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是糖類、核酸、蛋白質(zhì)、脂肪的組成元素、單位和功能，由功能可以看出，Ⅰ是糖原或淀粉；Ⅱ、Ⅲ是核酸，其中Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中，是DNA，Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，是RNA；Ⅳ是蛋白質(zhì)，Ⅴ是脂肪；因此X是葡萄糖，Y是脫氧核苷酸，Z是核糖核苷酸，P是氨基酸．

解答 解：（1）Ⅳ是蛋白質(zhì)，常用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)，雙縮脲試劑由0.1g/mlNaOH和0.01g/mlCuSO4組成，使用時(shí)應(yīng)該先加1ml0.1g/mlNaOH，搖勻后再加4滴0.01g/mlCuSO4．
（2）DNA分子的多樣性主要與DNA中脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序有關(guān)．
（3）葡萄糖聚合形成多糖、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)、脫氧核苷酸聚合形成DNA、核糖核苷酸聚合形成RNA的過(guò)程都產(chǎn)生水．
（4）染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，即圖中的Ⅱ、Ⅳ．
（5）與糖類相比，脂肪中的H元素含量較多，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還具有保溫和緩沖、減壓作用．
故答案為：
（1）雙縮脲試劑    0.1g/mlNaOH    0.01g/mlCuSO4
（2）脫氧核苷酸的數(shù)量    脫氧核苷酸的排列順序
（3）水
（4）ⅡⅣ
（5）H    保溫、緩沖和減壓；

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生識(shí)記糖類、蛋白質(zhì)、核酸、脂肪的功能，熟練掌握蛋白質(zhì)的檢測(cè)方法，理解并識(shí)記核酸的分類、分布及生物大分子以碳鏈為骨架，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示某植物生長(zhǎng)與溫度的關(guān)系，由圖可知（　�。�
A．晝溫為25℃時(shí)，植物生長(zhǎng)最快的夜間溫度是5℃
B．若處于恒定溫度溫室內(nèi)，當(dāng)室溫低于12.5℃時(shí)，植物將停止生長(zhǎng)
C．晝夜溫度均為25℃時(shí)，該植物一日吸收CO2的量與晝溫25℃夜溫10℃時(shí)相等
D．夜間溫度為10℃時(shí)，一晝夜該植物沒(méi)有有機(jī)物積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為X細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過(guò)程，二次免疫時(shí)X細(xì)胞主要來(lái)源于（　　）
A．B細(xì)胞B．記憶細(xì)胞C．T細(xì)胞D．效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子．對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用．研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體（如圖1所示），并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中，用于干細(xì)胞基因治療的研究．請(qǐng)回答：

（1）在分離和培養(yǎng)大鼠神經(jīng)干細(xì)胞的過(guò)程中，使用胰蛋白酶的目的是使細(xì)胞分散開(kāi)．
（2）構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí)，需選擇圖1中的限制酶XhoⅠ進(jìn)行酶切．
（3）經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種：?jiǎn)蝹�(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）．為鑒定這3種連接方式，選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切，并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析，結(jié)果如圖2所示．圖中第②泳道顯示所鑒定的1載體是正向連接的．
（4）將正向連接的表達(dá)載體導(dǎo)入神經(jīng)干細(xì)胞后，為了檢測(cè)GDNF基因是否成功表達(dá)，可用相應(yīng)的與提取的蛋白質(zhì)雜交．當(dāng)培養(yǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞達(dá)到一定的密度時(shí)，需進(jìn)行培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的傳代細(xì)胞，用于神經(jīng)干細(xì)胞移植治療實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．研究發(fā)現(xiàn)，豚鼠毛色由以下等位基因決定：Cb-黑色、Cs-銀色、Cc-乳白色、Cx-白化．為確定這組基因間的關(guān)系，進(jìn)行了部分雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下，據(jù)此分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
交配親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
黑銀乳白白化
1黑×黑22007
2黑×白化10900
3乳白×乳白003011
4銀×乳白0231112
A．兩只白化的豚鼠雜交，后代會(huì)出現(xiàn)銀色個(gè)體
B．該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有10種
C．這組等位基因間的顯性程度是黑＞銀＞乳白＞白花
D．兩只豚鼠雜交的后代最多會(huì)出現(xiàn)四種毛色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．遺傳性胰腺炎是一種人類常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病，如圖是某家族患遺傳性胰腺炎和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖．

（1）如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，Ⅲ-1基因型為aaXBY．
（2）Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配后，準(zhǔn)備生育后代．
①如果胎兒是男孩，則他同時(shí)患兩種病的幾率為$\frac{1}{8}$；進(jìn)一步確定此男孩攜帶哪種致病基因，可采用基因診斷方法．
②Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時(shí)，對(duì)從羊水分離到胎兒脫落的細(xì)胞進(jìn)行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY．胎兒性染色體多了一條的原因是母親（填“父親”或“母親”）的生殖細(xì)胞形成過(guò)程發(fā)生了什么變化？減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中攜帶b基因的X染色體形成的子染色體移向同一極．
（3）如果Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，建議他們生女孩（填“男孩”或“女孩”），原因是生女孩不患某重癥聯(lián)合免疫缺陷病或患病的幾率非常低．
（4）確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應(yīng)采用的方法是④（填下列序號(hào)），研究發(fā)病率應(yīng)采用的方法是①（填下列序號(hào)）．
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率     ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率        ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．煙草是一種經(jīng)濟(jì)作物，也是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）煙草性狀遺傳的實(shí)質(zhì)是基因的傳遞．煙草的遺傳物質(zhì)中能儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息，遺傳信息蘊(yùn)藏在DNA中4種脫氧核苷酸的排列順序之中．
（2）將煙草的一個(gè)具有活性的根尖分生區(qū)細(xì)胞放入含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)有一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈有放射性，則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性．在根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA中堿基A有3000個(gè)，占全部堿基數(shù)的$\frac{3}{8}$，則堿基G的個(gè)數(shù)為1000個(gè)．
（3）煙草花葉病毒會(huì)感染煙草的葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑，試寫(xiě)出證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)為RNA的實(shí)驗(yàn)思路：從煙草花葉病毒中分別提取出蛋白質(zhì)和RNA，并分別注入到煙葉細(xì)胞中，觀察煙草葉片是否出現(xiàn)病斑
（4）如果用15N、32P、35S同時(shí)標(biāo)記煙草花葉病毒后讓其侵染未做標(biāo)記的煙草細(xì)胞，在產(chǎn)生的子代煙草花葉病毒中，能夠找到的放射性元素及其存在的部位是RNA中的15N、32P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　�。�
A．生物體和細(xì)胞的“建筑”材料B．酶的主要成分
C．組織修復(fù)的原料D．能量的主要來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是（　�。�
A．若某細(xì)胞內(nèi)酶活性降低，則說(shuō)明該細(xì)胞已衰老
B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，提高了機(jī)體生理功能的效率
C．主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝
D．細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡，有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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