【題目】頂端優(yōu)勢是由于

A. 頂芽生長素濃度過高，生長受抑制 B. 側(cè)芽生長素濃度過高，生長受抑制

C. 頂芽與側(cè)芽生長素濃度相等 D. 頂芽生長素濃度大于側(cè)芽濃度

【答案】B

【解析】

本題考查生長素的生理作用，考查對生長素作用實例的理解。頂芽產(chǎn)生的生長素通過極性運輸向下運輸，使側(cè)芽處生長素濃度較高，由于側(cè)芽對生長素較為敏感，側(cè)芽生長受到抑制。

頂端優(yōu)勢是頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，A項錯誤；根據(jù)分析，側(cè)芽處生長素濃度過高，生長受抑制，頂芽生長素濃度小于側(cè)芽濃度，B項正確，C項、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于活細胞的是

A. 植物導管 B. 花粉 C. 木纖維 D. HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、為色素條帶）．下列敘述錯誤的是（ ）

A. 強光照導致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列左圖中A表示基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某雌性動物的一個細胞，B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像；右圖為該動物部分組織切片的顯微圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中數(shù)字①表示的分裂方式是_______。

(2)A細胞中含有同源染色體對數(shù)為_______對。B細胞的基因組成是_______，若E為卵細胞，則C細胞的名稱是_______。

(3)通常情況下，該動物的基因A和a的分離發(fā)生在_____（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中。

(4)按分裂過程判斷，右圖中甲、乙、丙標號的先后順序應(yīng)該是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的基因型為AaBb，其中A和b基因控制的性狀對提高產(chǎn)量是有利的。利用其花粉進行單倍體育種過程如圖所示，下列相關(guān)分析中正確的是

花粉植株A植株B

A. 通過過程①得到的植株A全為純合子

B. 過程②可用適當?shù)牡蜏靥幚�，低溫作用時期為有絲分裂間期

C. 若未對植株A進行篩選，則植株B中符合要求的類型約占

D. 該育種方法的優(yōu)點是縮短育種年限，原理是基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是 （ ）

A. B細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流必不可少的結(jié)構(gòu)

D. 激素隨血液運輸?shù)饺砀魈�，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素類似物在生產(chǎn)實踐中通常不會用于

A. 解除頂端優(yōu)勢 B. 培育無子番茄 C. 促進插條生根 D. 疏花疏果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑。據(jù)圖分析回答：

（1）途徑1獲得品種A的育種方式稱為 ___________ ，理論依據(jù)是____________；途徑4獲得品種D的育種方式稱為 ____________，理論依據(jù)是___________ 。

（2）要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑_____，該過程中秋水仙素的作用機理是___________ ；所獲得品種基因型分別為_____________。

（3）品種C含有________個染色體組，與B是否為同一個物種？________，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糧食問題是當今舉世矚目的迫切問題之一。改善農(nóng)作物的遺傳性狀、提高糧食產(chǎn)量是科學工作者不斷努力的目標，下圖是遺傳育種的一些途徑。有關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 若要在較短時間內(nèi)獲得圖示新品種，可選圖中E→F→G的育種方法

B. H→I、J→K都必須用到與G過程相同的技術(shù)操作

C. C→D和H→I過程都可以克服遠緣雜交不親和的障礙

D. 圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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