3．如圖為高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期結(jié)構(gòu)示意圖．已知基因A位于Ⅰ上；基因b和c位于Ⅱ上，且完全連鎖．則該動(dòng)物體產(chǎn)生Abc配子比例不可能是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．12.5%

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示細(xì)胞含同源染色體，排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．已知基因A位于Ⅰ上；基因b和c位于Ⅱ上，且完全連鎖，則該高等雄性動(dòng)物細(xì)胞的基因型為AAbbcc或Aabbcc或AABbCc或AaBbCc．

解答 解：由于基因A位于Ⅰ上；基因b和c位于Ⅱ上，且完全連鎖，但無法確定Ⅰ和Ⅱ的同源染色體上所帶基因，所以有幾種可能：
若體細(xì)胞的基因型為AAbbcc，經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的配子都為Abc，Abc的比例為100%；
若體細(xì)胞的基因型為Aabbcc，經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的配子為Abc和abc，比例為1：1，所以Abc的比例為50%；
若體細(xì)胞的基因型為AABbCc，經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的配子為ABC和Abc，比例為1：1，所以Abc的比例為50%；
若體細(xì)胞的基因型為AaBbCc，經(jīng)減數(shù)分裂后，產(chǎn)生的配子為ABC、Abc、aBC、abc，比例為1：1：1：1，所以Abc的比例為25%．
因此，該動(dòng)物體產(chǎn)生Abc配子比例可能是100%、50%和25%，不可能是12.5%．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•江西期末）將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基，在上面選取5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同方法處理，并將此實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個(gè)圓點(diǎn)上，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄于下表：

請(qǐng)指出④和⑤所發(fā)生的顏色反應(yīng)，以及③接種的面包霉的分泌物分別是（ ）

A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶

B．藍(lán)黑色、棕黃色、麥芽糖酶

C．棕黃色、藍(lán)黑色、淀粉酶

D．棕黃色、藍(lán)黑色、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•徐匯區(qū)一模）如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對(duì)胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處的生長素濃度為X，則（ ）

A．m＜X＜n B．X=i C．n＜X＜i D．X＞i

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．用三聚氨肢特異性抗體能檢測出乳制品中存在的微量三聚氨膠．現(xiàn)欲大量制備三聚氨肢特異性抗體，回答相關(guān)問題：
（1）從己免疫的小鼠體內(nèi)分離出B淋巴細(xì)胞，將其與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，再用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，所得雜交瘤細(xì)胞還需克隆化培養(yǎng)和抗體檢測．經(jīng)多次篩選，可獲得足夠數(shù)量、能分泌三聚氨膠特異性抗體的細(xì)胞．
（2）研究人員發(fā)現(xiàn)了一種能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞無限增殖的質(zhì)基因（prG），這為三聚氨膠特異性抗體的制備提供了新思路：一是將prG作為目的基因，導(dǎo)入相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞中：二是將相應(yīng)B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移入含prG的去核細(xì)胞中．這兩種途徑的目的是獲得既能迅速大量繁殖、又能產(chǎn)生專一性抗體的細(xì)胞．
（3）生產(chǎn)三聚氨膠特異性抗體，可采用不同的技術(shù)手段，其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)．與血清抗體相比，該抗體的主要優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)，靈敏度高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞獲得單克隆抗體的過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
B．將抗原注入小鼠體內(nèi)，小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體也稱為單克隆抗體
C．用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑，得到兩兩融合的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D．篩選獲得所需的雜交瘤細(xì)胞后，可在體內(nèi)或體外培養(yǎng)，進(jìn)而獲得單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某單子葉植物花穗基部離地的高度受4對(duì)基因控制，且分別位于四對(duì)同源染色體上．各基因均以累加效應(yīng)決定花穗離地的高度．已知eeffgghh的花穗離地30cm，EEFFGGHH的花穗離地70cm．現(xiàn)將EeffGgHh的植株與某基因型的植株雜交，預(yù)計(jì)子代的花穗離地的高度為35cm～65cm．該植株可能的基因型和子代中花穗離地高度為45cm的個(gè)體所占比例為（　�。�
A．EEFfGGHH、$\frac{1}{16}$B．eeFfGgHh、$\frac{5}{16}$C．EeFfGGHh、$\frac{15}{64}$D．eeFfggHH、$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交的說法中正確的是（　　）
A．單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交的基本原理相同
B．單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法相同
C．單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合前處理過程相同
D．單克隆抗體制備與植物體細(xì)胞雜交都需要篩選且篩選目的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號(hào)有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)，而激素調(diào)節(jié)僅有化學(xué)信號(hào)
B．神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應(yīng)器作出反應(yīng)，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛
C．在人與高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用
D．所有生物都同時(shí)存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　　）
A．②處發(fā)生有氧呼吸的第三階段B．②處產(chǎn)生CO2
C．①處產(chǎn)生ATPD．③處發(fā)生[H]與O2的結(jié)合反應(yīng)

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