下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述中錯誤的是(　　)

A. 動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)

B. 用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞

C. 將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，使其分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)

D. 傳代培養(yǎng)的細胞在傳至10～50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至于完全停止，所培育的細胞全部衰老死亡

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學考）十校聯(lián)盟高三3月適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知番茄的紅果肉對黃果肉呈顯性，易感病對抗病呈顯性。現(xiàn)利用紅果肉抗病番茄和黃果肉易感病番茄培育黃果肉抗病番茄，最簡便快捷的育種方法是

A. 雜交育種 B. 單倍體育種

C. 誘變育種 D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師范大學附屬中學高三3月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)模式圖，字母代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)組成成分中構(gòu)成一個生物群落的是___________（用字母回答）。

（2）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm2·y），則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為__________；生產(chǎn)者固定的能量中用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量是_______J/（cm2·y）。

（3）若C中某些生物可以根據(jù)B中某些生物體表散發(fā)的熱量來追蹤并捕食，這說明信息傳遞能夠________________。

（4）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_____________；為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，需要不斷從外界輸入能量，其原因是______________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)代生物科技的應用中，不需要進行檢測與篩選的是 (　　)

A．對植物的莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體

C．利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍”

D．將抗蟲基因?qū)胫参锛毎嘤哂锌瓜x特性的新植株

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對動物核移植技術(shù)的描述中，錯誤的是（ ）

A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植

B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去核法去除卵母細胞中的核

C．體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細胞作為受體細胞

D．通過體細胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動物是對體細胞動物進行了100%的復制

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于植物的微型繁殖技術(shù)的是（ ）

A．蘭花的莖尖組織培育成蘭花幼苗

B．水稻種子萌發(fā)并長成新個體

C．扦插的葡萄枝長成新個體

D．柳樹芽發(fā)育成枝條

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年內(nèi)蒙古高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功改造了某血友病女性的造血干細胞，使其凝血功能全部恢復正常，那么她與正常男性婚后所生子女中(　　)

A. 兒子、女兒全部正常 B. 兒子、女兒各有一半正常

C. 兒子全部有病，女兒全部正常 D. 兒子全部正常，女兒全部有病

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期期中考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）質(zhì)粒的化學本質(zhì)是______________。

（2）利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒，即______________；將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法是______________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是______________，一個質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時切割后得到的DNA片段和黏性末端分別為___________個。請寫出單獨用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段：______________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了染色體（數(shù)目）的變異？______________�？敲顾貢种葡憬队鷤M織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入重組質(zhì)粒的香蕉細胞。由此推斷，重組質(zhì)粒中應含有______________基因作為標記基因。

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西省渭南市高三下學期第二次教學質(zhì)量檢測（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下，測得的不同CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化。圖乙是將葉肉細胞分離后進行液體懸浮培養(yǎng)，測得不同pH下培養(yǎng)液的溶解氧變化，再計算得到葉肉細胞的光合產(chǎn)氧速率及呼吸耗氧速率。分析回答問題：

（1）圖甲中A→B段，隨著CO2濃度的升高，直接導致___________（“CO2的固定”、“C3的還原”）過程加快，ATP的含量______________________________。

（2）圖甲中B→C段，葉肉細胞中C5的含量不再隨CO2濃度的增加而增加，此時實際光合速率___________

（“大于”、“等于”、“小于”）呼吸速率。此時，葉肉細胞內(nèi)消耗[H]的場所有_______、_________。

（3）圖乙結(jié)果表明葉肉細胞對______________（“酸性”、“堿性”）環(huán)境具有較強的適應能力。當PH約為7時，在適宜光照條件下持續(xù)培養(yǎng)10小時后轉(zhuǎn)入暗室繼續(xù)培養(yǎng)至24小時，此段時間內(nèi)O2釋放量為___________mg。

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