下列對該表數(shù)據(jù)分析錯誤的是（ ）

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

A．晝夜不停的光照，在25℃時該植物生長得最快

B．晝夜不停的光照，在20℃時該植物一天固定的CO2量為78mg

C．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在20℃時該植物積累的有機(jī)物最多

D．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，10℃時該植物積累的有機(jī)物是30℃時的2倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部視野，下列表述錯誤的是（　�。�
A．要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡
B．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差
C．物鏡從10換為40，圖示測微尺每小格所代表的長度變小
D．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格實(shí)際長度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體內(nèi)含Zn2+的酶很多，有70多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，這說明無機(jī)鹽（　�。�
A．對生物體的代謝活動有重要作用B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C．對調(diào)節(jié)細(xì)胞液的濃度有重要作用D．是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的主要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．黑藻和顫藻的光合作用都在葉綠體中進(jìn)行
B．誘導(dǎo)乳酸菌發(fā)生染色體變異后獲得突變菌株
C．胃蛋白酶由細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體合成
D．有絲分裂間期有中心體復(fù)制的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（ ）

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B．用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與水有關(guān)的敘述中，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞有氧呼吸過程的第二階段有水的分解

B．多糖分解成單糖的過程需要水的參與

C．癌細(xì)胞中自由水的含量較正常細(xì)胞要低

D．光合作用中還原CO2的還原劑最終來自于水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定，室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，對相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測量的結(jié)果如下表所示，下列說法錯誤的是（ ）

組別

實(shí)驗(yàn)條件

液滴移動（mL/h）

光強(qiáng)（lx）

CO2（%）

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00

A．組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣

B．組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量

C．與組別3比較可知，限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

D．與組別4比較可知，限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示在適宜條件下，將真核生物小球藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次容器中的CO2濃度情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）確定小球藻具備光合作用能力的簡便方法是在顯微鏡下觀察到存在葉綠體．
（2）圖示實(shí)驗(yàn)中有2小時是沒有光照的，這個時間段是2-4h．實(shí)驗(yàn)8h，此時小球藻干重與實(shí)驗(yàn)前比較增加．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中8-10h平均光照強(qiáng)度大于（填“小于”、“等于”或“大于”）4-6h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是兩時間段內(nèi)細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等，但是8-10小時CO2濃度較小，所以光照強(qiáng)度較大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在水培水稻秧苗過程中，常常發(fā)生根系腐爛導(dǎo)致幼苗死亡的現(xiàn)象．為探究根系腐爛的原因，某研究小組選取若干長勢相同的水稻幼苗平均分為甲、乙兩組，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
組別甲組乙組
培養(yǎng)條件在水培箱中加入等量的培養(yǎng)液
培養(yǎng)液中通入足量空氣不通氣
在相同條件下培養(yǎng)4周
實(shí)驗(yàn)結(jié)果根系無腐爛現(xiàn)象，幼苗長勢良好根系腐爛，幼苗死亡
請回答：
（1）甲、乙兩組水稻的根細(xì)胞在培養(yǎng)過程中要進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程；
（2）甲組水稻根細(xì)胞發(fā)生的呼吸作用類型為有氧呼吸，其釋放能量最多的階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；從細(xì)胞呼吸產(chǎn)物的角度分析，推測乙組水稻出現(xiàn)根系腐爛的原因是細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞；請寫出相關(guān)反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+少量能量；
（3）若要驗(yàn)證以上推測，可取甲乙兩組培養(yǎng)后的水樣，加入酸性重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定，觀察并比較顏色的變化，請預(yù)測鑒定結(jié)果：甲組水樣沒有明顯顏色變化，乙組水樣變成灰綠色；
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了防止水稻幼根因缺氧變黑，腐爛，稻田需要定期排水．

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