【題目】以下關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述，正確的是（　　）

A. 水分子以自由擴散方式由高濃度蔗糖溶液運向低濃度蔗糖溶液

B. 葡萄糖只能以主動運輸方式通過細胞膜

C. 吞噬細胞以胞吞方式吞噬病菌時消耗能量

D. 細胞通過主動運輸吸收某物質(zhì)的速率一定與該物質(zhì)的濃度無關(guān)

【答案】C

【解析】水分子以自由擴散方式由低濃度蔗糖溶液運向高濃度蔗糖溶液，A錯誤；紅細胞吸收葡萄糖是以協(xié)助擴散的方式進行，B錯誤；吞噬細胞以胞吞方式吞噬病菌時消耗能量，C正確；細胞通過主動運輸吸收某物質(zhì)的速率一般與該物質(zhì)的濃度無關(guān)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病（AD）是一種中樞神經(jīng)退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)纖維纏結(jié)，兩種情形均引起神經(jīng)元凋亡，使患者學習記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保護大腦神經(jīng)元和抑制腦細胞凋亡等作用。為研究大蒜素對AD發(fā)病進程的影響，研究人員進行了系列實驗。

（1）細胞凋亡是由___________決定的細胞編程性死亡，神經(jīng)元的凋亡使得其產(chǎn)生并傳導______________的功能受阻。根據(jù)出現(xiàn)學習記憶能力減退的癥狀，推測AD患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是_____________。

（2）實驗一：研究人員構(gòu)建AD模型小鼠進行實驗，請將實驗材料和處理補充完整。

組別

實驗材料

實驗處理

甲

玉米油灌胃處理

乙

AD模型小鼠

丙

大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥

①研究人員用三組小鼠進行水迷宮實驗：在水中放置平臺（圖1中以表示），訓練小鼠記憶平臺位置，之后撤去平臺，觀察小鼠的運動軌跡，檢測小鼠的學習記憶能力。在撤去平臺后，三組小鼠的運動軌跡如圖1所示。

實驗結(jié)果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學習記憶能力，理由是__________________________。

②檢測三組小鼠腦組織的老年斑數(shù)量，結(jié)果如圖 2 所示（深色斑點為老年斑）。由結(jié)果可知，大蒜素________。

③測定三組小鼠腦內(nèi)Aβ的含量，如圖 3；測定三組小鼠腦內(nèi)三種蛋白的表達水平，如圖4（條帶寬窄和顏色深淺代表相應蛋白表達水平的高低）。

__

____________________

請在圖3橫坐標相應柱形圖下標出組別，并畫出丙組的柱形圖。

根據(jù)圖3和圖4結(jié)果，推測大蒜素可______________________，從而在一定程度上減少神經(jīng)元的凋亡，進而使AD模型小鼠的學習記憶能力得到改善。

（3）實驗二：研究人員通過實驗證實“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學習記憶能力”。實驗設計方案為用大蒜素分別處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，檢測兩組小鼠的學習記憶能力。請評價該實驗方案并加以完善。________________________。

（4）綜上所述，大蒜素對AD的發(fā)病進程有一定的___________________________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對銀杏凈光合速率的影響，得到如圖所示曲線。據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可知，與28℃相比，溫度為15℃時，增加CO2濃度對提高凈光合速率的效果不顯著，原因是___________。當CO2濃度為300μ mol·mo1－1時，28℃條件下銀杏凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的銀杏凈光合速率，原因主要是______________________。

(2)適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為800μ mol·mo1－1移至CO2濃度為2000μ mol·mo1－1的環(huán)境，短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量將會___________。

(3)圖中凈光合速率為0時，___________(發(fā)生、不發(fā)生)光合作用。

(4)圖中當CO2濃度低于1000μ mol·mo1－1時，不同溫度下的凈光合速率差異不大，此時影響該過程的主要環(huán)境因素是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一植物葉肉細胞中有關(guān)甲、乙兩種細胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖( NADPH指光合作用中的[H])，下列敘述錯誤的是

A. 甲圖中將光能轉(zhuǎn)變成化學能的兩類色素位于類囊體薄膜上

B. 甲中產(chǎn)生的O2進入乙中被利用需要通過3層生物膜

C. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲過程H2O裂解釋放O2

D. 乙中的ATP主要在生物膜上生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷中，正確的是

A. 若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(a)和糖原(b)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡，可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。下列敘述錯誤的是()

A. 溶酶體起源于高爾基體，除圖中功能外，還可分解衰老的細胞器

B. 細胞吞噬細菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

C. 細胞中的酶最初均在核糖體上合成，然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體加工形成穩(wěn)定的空間結(jié)構(gòu)

D. COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者將乳腺細胞(M)誘導成為乳腺癌細胞(Me)，下圖表示細胞癌變前后的有關(guān)代謝水平變化情況，其中圖乙是在培養(yǎng)液中加入線粒體內(nèi)膜呼吸酶抑制劑后測得的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 數(shù)據(jù)顯示，M對葡萄糖的攝取能力低于Me

B. Me細胞膜上糖蛋白含量少，蛋白質(zhì)種類增加

C. M對該呼吸酶抑制劑的敏感性大于Me，此時M有氧呼吸第三階段受到直接影響，代謝活動減弱，細胞分裂變慢

D. 若Me進行無氧呼吸，則其培養(yǎng)液中酒精含量高于M的培養(yǎng)液中酒精含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)給人類帶來福祉的同時，也引起人們對其安全性和倫理問題的關(guān)注。我國政府反對（ ）

A.生產(chǎn)任何轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品

B.生產(chǎn)、儲存生物武器

C.人類胚胎干細胞研究

D.生殖性克隆動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要

A. Pi、能量 B. Pi、能量和酶 C. 能量、腺苷和酶 D. Pi、酶、腺苷和能量

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