【題目】下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是

A. 都具有膜性細(xì)胞器B. 無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳

C. 氨基酸脫水縮合都在核糖體中進(jìn)行D. 核糖體能識(shí)別基因的啟動(dòng)子序列

【答案】C

【解析】

乳酸菌是原核生物，只有核糖體一種無(wú)膜細(xì)胞器，A錯(cuò)誤；乳酸菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，B錯(cuò)誤；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程都在核糖體中進(jìn)行，C正確；RNA聚合酶能識(shí)別基因的啟動(dòng)子序列，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，不能識(shí)別基因的啟動(dòng)子序列，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食．其中，長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1．5倍．只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者．由此無(wú)法推斷出

A．長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B．長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

C．長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D．長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是

A. a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

B. ①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)

C. a處給予適宜刺激，③處測(cè)不到電位變化

D. b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)統(tǒng)一性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生物與非生物的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的元素在無(wú)機(jī)界都可以找到

B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA

C.動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

D.組成生物的大分子在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都以碳鏈為基本骨架的單體形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素在胚芽鞘、發(fā)育中的果實(shí)等處分布較多

B. 乙烯只在植物體的成熟部位合成

C. 植物激素自身的合成也受基因組的控制

D. 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯(cuò)誤的是

A．加酶洗衣粉中的酶是固定化酶

B．使用加酶洗衣粉時(shí)，浸泡時(shí)間不足會(huì)影響洗滌效果

C．使用添加纖維素酶的洗衣粉可使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用

D．添加蛋白酶的洗衣粉能將衣服污漬中的蛋白質(zhì)水解成溶于水的小分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)21三體綜合征的成因是：在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中，第21號(hào)染色體沒(méi)有分離．已知21四體的胚胎不能成活．一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說(shuō)他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是（ ）

A. ，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

B. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

C. ，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精

D. ，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】周期性共濟(jì)失調(diào)是一種遺傳病，正�；虻囊粋�(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換成為致病基因，導(dǎo)致細(xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，造成細(xì)胞功能異常。患者發(fā)病的分子機(jī)理如下圖所示。

（1）圖中的過(guò)程①和過(guò)程②分別是_______________，過(guò)程①需要_____________酶的作用。

（2）圖中基因控制性狀的方式是_________________。

（3）已知正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)其原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a—c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也相同

B．細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡

C．若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

D．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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