下列有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述，正確的是

A. 幼嫩的胚芽鞘尖端細(xì)胞能合成生長(zhǎng)素，該細(xì)胞中一定有色氨酸

B. 效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死

C. 被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原

D. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，一定會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠的毛色灰色和白色由一對(duì)等位基因A、a控制，下表是四組親本小鼠雜交的后代統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

（1）小鼠的體色遺傳遵循______________定律，顯性性狀為________。

（2）組合________中的兩親本一定都為純合子，其后代基因型為________。

（3）寫出組合④可能的親本基因型組合_________________________。

（4）如果組合①的灰色雌鼠親本和組合③的白色雄鼠親本雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省咸陽(yáng)市高三模擬考試（三）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

探究植物激素對(duì)根生長(zhǎng)的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長(zhǎng)素，10天后對(duì)主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表。

分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)生長(zhǎng)素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有_________作用的一類化合物，它是由_________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行_________(極性/非極性)運(yùn)輸。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素濃度為150×10-6mol/L時(shí),___________(促進(jìn)/抑制）生長(zhǎng)側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長(zhǎng)素濃度_________(促進(jìn)/抑制）主根伸長(zhǎng)，由表中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)側(cè)根的作用特點(diǎn)是__________________________。

(3)若某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長(zhǎng)素溶液做標(biāo)記，用該生長(zhǎng)素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長(zhǎng)素的實(shí)際濃度，最簡(jiǎn)便的方法是將生長(zhǎng)素溶液__________(處理)后作用于插條，若________________，則生長(zhǎng)素濃度為150×l0-6mol/L；若___________，則生長(zhǎng)素濃度為50×10-6mol/L。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P，采取了有酶催化（最適溫度和pH）和有機(jī)物催化劑催化兩種催化方法，其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示；圖乙表示某酶促反應(yīng)過程的示意圖，下列有關(guān)分析中不合理的是

A. 距離b可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因

B. 適當(dāng)升高溫度，有酶催化時(shí)的曲線II對(duì)應(yīng)的距離a將下降

C. 圖乙中②可代表蔗糖，那么③④可代表葡萄糖和果糖

D. 圖乙中若①代表胰蛋白酶，當(dāng)pH適當(dāng)降低時(shí)，③④的生成速率也會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞重大生命活動(dòng)的圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）此圖表示的是真核生物細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖示。細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，它是通過細(xì)胞膜實(shí)現(xiàn)的，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有_______________。

（2）A、B、C、D、E中，D受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以也稱作______；由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的過程是________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖a表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期示意圖，該細(xì)胞含DNA______個(gè)，染色單體 條，該時(shí)期的后一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的動(dòng)態(tài)變化是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為全球面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大海的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖，其中工廠會(huì)向河流排放含有機(jī)物的污水。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下面問題：

（1）該河流生態(tài)系統(tǒng)能長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)各組份間通過________________緊密聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體。

（2）圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的____________結(jié)構(gòu)，其中該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是____________。

（3）根據(jù)右圖推測(cè)，A處在1〜2月份無(wú)機(jī)鹽大幅下降的主要原因是_________________________________，12月份限制浮游植物繁殖的主要環(huán)境因素是____________________________________________。

（4）當(dāng)工業(yè)、生活污水過度流入河流會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。調(diào)查表明，近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少，主要原因是人類活動(dòng)加速了碳循環(huán)中的_______________環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥A和B的外表皮細(xì)胞分別制成5個(gè)裝片，依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液，相同時(shí)間后原生質(zhì)體的體積變化如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 甲—戊這5種蔗糖溶液濃度最高的是乙

B. 兩種紫色洋蔥外表皮細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁

C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的裝片置于清水中，一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

D. 實(shí)驗(yàn)后丙溶液中紫色洋蔥B外表皮細(xì)胞的吸水能力小于戊溶液中洋蔥B外表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

瓢蟲是二倍體生物，決定某種瓢蟲翅色的復(fù)等位基因有多種，但效應(yīng)最為顯著的是TA、TB、TC、t四種復(fù)等位基因，且TA、TB、TC相對(duì)t為顯性，TA、TB、TC之間互為并顯性關(guān)系.若以此四種復(fù)等位基因?yàn)橛?jì)算依據(jù)，則該瓢蟲種群中的表現(xiàn)型種類是

A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 12種

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的敘述錯(cuò)誤的是

A. 都存在堿基U與A的配對(duì)

B. 可以在同一場(chǎng)所同時(shí)發(fā)生

C. 發(fā)生堿基配對(duì)差錯(cuò)均會(huì)引起性狀的改變

D. 在細(xì)胞增殖、生長(zhǎng)和分化過程中均會(huì)發(fā)生

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