一株盆栽植物甲,其不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)用乙圖表示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性
B、甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制
C、給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示
D、如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于10-6mol?L-1
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題是對(duì)植物根的向地性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)和解除方法,植物的向光性等生物現(xiàn)象與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的考查,回憶植物根的向地性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)和解除方法,植物的向光性的原因,然后結(jié)合題圖分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,當(dāng)水平放置植物使近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制根近地側(cè)生長(zhǎng),因此植物的根會(huì)向地生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性,A正確;
B、圖甲中頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,生長(zhǎng)素濃度不會(huì)因過(guò)高而抑制頂芽生長(zhǎng),B錯(cuò)誤;
C、給植物右側(cè)光照,左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用增強(qiáng),即③生長(zhǎng)素濃度大于④,可分別用乙圖g、c點(diǎn)表示,C錯(cuò)誤;
D、摘除甲圖中的部位①,側(cè)芽②生長(zhǎng)素濃度降低,抑制作用解除,②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)低于10-6mol?L-1,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):植物根的向地性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)和解除方法,植物的向光性等生物現(xiàn)象與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系和生長(zhǎng)素作用兩重性的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,分析題圖獲取信息并根據(jù)相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量很少,但對(duì)生命活動(dòng)起著重要的作用.下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽特性或作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、氯化鈉通常以離子狀態(tài)存在
B、人體血液中鈣離子含量過(guò)低時(shí)會(huì)發(fā)生肌肉抽搐
C、鎂元素參與血紅蛋白分子的構(gòu)成
D、碘元素參與甲狀腺激素的構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為胡蘿卜素粗品鑒定裝置和鑒定結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中所用的胡蘿卜素粗品鑒定的方法名稱是
 

②a的作用是
 

③A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)樣的樣點(diǎn)是
 

④乙代表的物質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察如圖四幅圖,判斷下列敘述,其中正確的是( 。
A、圖甲表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成RNA
B、圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物
C、組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D、圖丁可以用來(lái)表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)圖的敘述正確的是(  )
A、若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比,則①代表碳元素
B、①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
C、夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí),植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②,三碳化合物的含量則相反
D、若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比.則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硫丹是一種具有殺蠟作用的有機(jī)氯類殺蟲劑,長(zhǎng)期使用硫丹后,蠟蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、硫丹對(duì)蠟蟲具有選擇作用
B、硫丹誘導(dǎo)了蠟蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
C、硫丹能促進(jìn)蠟蟲分解殺蟲劑的基因大量表達(dá)
D、抗藥性強(qiáng)的蜻蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述,正確的是( 。
A、基因的載體之一是染色體
B、基因的基本單位是氨基酸
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是( 。
A、都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜
B、都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C、都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
D、都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C、③位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心
D、在有絲分裂的前期,①②③都會(huì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案