某同學(xué)總結(jié)了真核細(xì)胞中遺傳信息、密碼子、反密碼子的相關(guān)知識(shí),正確的是( )
A.DNA上脫氧核糖和磷酸交替排列構(gòu)成了遺傳信息
B.遺傳信息位于DNA上,密碼子位于mRNA上,堿基組成不完全相同
C.tRNA上只有三個(gè)堿基,tRNA上的三個(gè)堿基決定了氨基酸的排列順序
D.mRNA上三個(gè)相鄰的堿基構(gòu)成密碼子,都可以對(duì)應(yīng)氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶市高三7月月考理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤是
A.細(xì)胞外液約占人體體液組成的2/3
B.一個(gè)細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境可能不止一個(gè)
C.抽搐反應(yīng)是內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)態(tài)失調(diào)所引起的
D.當(dāng)外界環(huán)境變化過(guò)于劇烈時(shí),內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省成都市畢業(yè)班摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收免疫球蛋白和半乳糖的方式分別是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞
C. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是純合子,則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是( )
A.1/32 B.1/48 C.1/64 D.1/96
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用玉米花藥離體培養(yǎng)獲得能夠單倍體,其根本原因是( )
A.玉米花藥細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.花藥細(xì)胞中含有玉米品種全部遺傳物質(zhì)
C.花藥細(xì)胞中含有植株發(fā)育所需的全部遺傳信息
D.外界營(yíng)養(yǎng)充足,環(huán)境無(wú)菌、無(wú)毒
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高二上開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體與葉綠體之間的聯(lián)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在夜間線粒體可為葉綠體提供CO2,參與暗反應(yīng)
B.在白天葉綠體可為線粒體提供02,并在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解
C.在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著相同的酶
D.線粒體和葉綠體中均含DNA,而葉綠體的基質(zhì)中還含有與光合作用有關(guān)的色素
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南兩校新高二理科實(shí)驗(yàn)班暑期聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物背地(向上)生長(zhǎng)的影響。
(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______。
(2)實(shí)驗(yàn)一:科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA,與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5基因的探針進(jìn)行________雜交,目的是通過(guò)檢測(cè)P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的_________水平,來(lái)檢測(cè)__________。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的_______生長(zhǎng)較快,導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性。
(3)實(shí)驗(yàn)二:科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度,結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說(shuō)明______,并且_______側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。
(4)實(shí)驗(yàn)三:科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中(插入深度不超過(guò)3mm),6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量,得到圖3所示數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力_______,被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA,說(shuō)明IAA存在_______運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南臨滄市高二下期末考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的量比值的關(guān)系,正確的是
A.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B.人體細(xì)胞內(nèi)O2與CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+與Na+的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D.適宜條件下光合作用過(guò)程中C5與C3的比值,停止供應(yīng)C02后比停止前高
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物A(解析版) 題型:綜合題
如果你是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者,種植了一些糧食作物,栽培了多種果樹(shù),同時(shí)還飼養(yǎng)著優(yōu)質(zhì)的家禽、家畜等。你將利用哪些與信息傳遞有關(guān)的措施來(lái)提高各類農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量?(需要至少回答出三項(xiàng)。)
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