【題目】如圖為果蠅細胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是

A. 圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體，是精原細胞或卵原細胞

B. 圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

C. 圖Ⅲ可能是4個精細胞，也可能是1個卵細胞和三個極體

D. a、b、c、d染色體的組成各不相同

【答案】B

【解析】圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體，由于產(chǎn)生的4個子細胞體積相等，所以是精原細胞，A錯誤；Ⅱ表示次級精母細胞，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期時分離，因此圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體，B正確；圖中看出，形成的四個子細胞的大小相同，圖Ⅲ可能是4個精細胞，C錯誤；由于a、b和c、d分別由同一個次級精母細胞分裂而來，因此a和b的染色體組成相同，c和d的染色體組成相同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B. 都是由C、H、O、N四種元素組成

C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（ ）

A.基因突變是生物變異的根本來源B.基因突變可發(fā)生在個體發(fā)育的不同時期

C.親代體細胞基因突變，子代將獲得突變基因D.根據(jù)基因突變原理，可培育高產(chǎn)青霉素菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（ ）

A．細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達，細胞種類增多

B．細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細胞核體積減小

C．細胞凋亡受基因控制，不利于個體生長發(fā)育

D．細胞癌變導(dǎo)致細胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是測定光合速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。圖2是綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的幾項生理活動及其關(guān)系，a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程，X、Y為細胞中的某些結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

　　　　　　　

(1) 圖2中X是_________________；物質(zhì)M是______________________。

(2) 在強光照條件下，圖1裝置中紅色液滴的移動方向是________（填“向右”或“向左”或“不動”）。此時圖2葉肉細胞中CO2的擴散途徑有__________________(以圖中字母表示)。

(3) 某同學(xué)欲測定該葉片的呼吸速率，應(yīng)使圖1裝置在_____________環(huán)境條件下，此時葉肉細胞內(nèi)能發(fā)生的過程是____________(以圖中字母表示)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶（提取液中酶蛋白濃度相同）的活性，進行了如下實驗：

用碘液檢測，結(jié)果如下表（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“﹣”不顯色）。

請分析回答下列問題：

（1）表中B的數(shù)值為_________，C的顏色深淺程度為______（用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示）。

（2）該實驗的自變量是_______________，無關(guān)變量有_______________（寫出2種即可）。

（3）除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結(jié)果外，還可以用__________試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗，顏色變化最深的試管是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖理解正確的是（ ）

A. 基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C. 圖1中由于③過程的隨機性，基因型為Aa的子代占所有子代的二分之一

D. 圖2子代中aaBB的個體在aaB_中占十六分之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防止棉花脫鈴，可以噴灑一定濃度的溶液，這個溶液是

A. 萘乙酸 B. 細胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制，乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制，這兩對等位基因獨立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問題：

(1)甲病的遺傳方式是 ，乙病的遺傳方式是 。

(2)Ⅱ-2的基因型為 ，Ⅲ-3的基因型為 。

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 。

(4)若Ⅳ-1與一個正常男性結(jié)婚，則他們生一個患乙遺傳病男孩的概率是 。

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