圖甲是兩類生物種群數(shù)量變化動態(tài)曲線的比較,其中r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護;圖乙是種群的數(shù)量變化。請回答以下問題:
(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數(shù)量每天可增加1.47%,是________(填“r對策”或“K對策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時也能迅速回升,最終形成一種S型增長曲線。
(2)K對策生物的種群數(shù)量高于或低于________(填“S”或“X”)點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為____________。
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環(huán)境下,鼠的數(shù)量會出現(xiàn)圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢,此時需控制該曲線數(shù)學(xué)公式模型中的________參數(shù)來有效控制鼠害。
(4)圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數(shù)量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時間段是ef。若投放的蛇因不適應(yīng)當(dāng)?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡,則圖中α的角度將會________;在調(diào)查草原鼠的種群密度時,得到的結(jié)果是N只/km2,鼠的記憶力較強,由此推測該調(diào)查結(jié)果與真實結(jié)果相比________(填“偏大”、“相等”或“偏小”)。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省洛陽市高二9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一批基因型為AA和Aa的豌豆種子,其數(shù)目之比為1∶2,將這批種子種下,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實率相同)其子一代中基因型為AA、Aa、aa的種子數(shù)之比為( )
A、3∶2∶1 B、1∶2∶1 C、3∶5∶1 D、4∶4∶1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是( )
A. ④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細胞中存在形式不同
B. ①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗
C. ③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
D. 點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位
C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D. 細胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細胞呼吸供能的底物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北石家莊辛集中學(xué)高一10月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
A. 脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分
B. 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少
D. 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物( j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是( )
A.進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B.生產(chǎn)者i的量等于被初級消費者同化有機物的量
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是( )
A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b
B.若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L,則c點所對應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol/L之間
C.若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應(yīng)的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應(yīng)的濃度區(qū)間
D.生長素在F~A對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進生長,在A~D對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年重慶市高二上學(xué)期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)沖動在體內(nèi)的一般傳導(dǎo)途徑是( )
A.樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體
B.樹突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突
C.軸突→神經(jīng)元細胞體→突觸→樹突
D.樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,對其說法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.②處的液體為組織液,含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處外表面分布著負(fù)電荷
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