1．填表比較豌豆、普通小麥、小黑麥的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù)，并且注明它們分別屬于幾倍體生物．
比較項(xiàng)目
生物種類		體細(xì)胞中的
染色體數(shù)		配子中的
染色體數(shù)		體細(xì)胞中的
染色體組數(shù)		配子中的
染色體組數(shù)		屬于幾倍體
生物
豌豆14721二倍體
普通小麥422163六倍體
小黑麥562884八倍體

分析 染色體組是指一組非同源染色體，形態(tài)、功能各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息．一個染色體組不能有同源染色體．
配子是減數(shù)分裂形成的，其細(xì)胞中的染色體數(shù)為體細(xì)胞的一半．
單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物個體，均稱為二倍體．凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體組的生物個體，均稱為多倍體．如香蕉是三倍體，馬鈴薯是四倍體，普通小麥?zhǔn)橇扼w，小黑麥?zhǔn)前吮扼w．

解答 解：根據(jù)題意和圖表分析可知：豌豆屬于二倍體、普通小麥屬于六倍體、小黑麥屬于八倍體，所以它們的體細(xì)胞和配子中的染色體數(shù)、染色體組數(shù)等分別為：

比較項(xiàng)目
生物種類		體細(xì)胞中的
染色體數(shù)		配子中的
染色體數(shù)		體細(xì)胞中的
染色體組數(shù)		配子中的
染色體組數(shù)		屬于幾倍體
生物
豌豆14721二倍體
普通小麥422163六倍體
小黑麥562884八倍體

點(diǎn)評 本題考查染色體組、單倍體、多倍體和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在減數(shù)分裂的聯(lián)會時(shí)期，四分體數(shù)目與染色體數(shù)目之比是（　�。�
A．1：4B．1：2C．2：1D．4：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請回答：
（1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞中，常用方法是顯微注射法．
（2）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵或早期胚胎細(xì)胞細(xì)胞中，原因是受精卵或早期胚胎細(xì)胞具有全能性，可使外源基因在相應(yīng)組織細(xì)胞中表達(dá)．
（3）通常采用DNA分子雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組．為了檢測生長激素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標(biāo)記的生長激素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為DNA-RNA分子雜交．為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成生長激素，常用抗原-抗體雜交技術(shù)．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時(shí)，應(yīng)使外源基因在小鼠的膀胱上皮細(xì)胞中特異表達(dá)．
（5）若使外源基因在乳腺細(xì)胞中表達(dá)，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必須加入乳腺蛋白基因的啟動子．啟動子的作用是提供RNA聚合酶特異性識別結(jié)合位點(diǎn)，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖．長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中．下列關(guān)于蝴蝶蘭在長期干旱條件下0～4時(shí)的說法正確的是（　�。�
A．有ATP和[H]的合成，不進(jìn)行暗反應(yīng)B．無ATP和[H]的合成，不進(jìn)行暗反應(yīng)
C．有ATP和[H]的合成，可進(jìn)行暗反應(yīng)D．無ATP和[H]的合成，可進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．果酒和果醋含豐富的有機(jī)酸、氨基酸、維生素，有良好的營養(yǎng)、保健作用，正日益受到消費(fèi)者的喜愛．請根據(jù)果酒和果醋的制作流程和裝置回答有關(guān)問題：

（1）圖中A過程指沖洗，B過程是指酒精發(fā)酵，去除葡萄的枝梗應(yīng)在A過程之后（填“之前”或“之后”）．
（2）圖中酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵中涉及到的主要微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是是否有成形的細(xì)胞核．
（3）按照操作要求，把果漿倒入發(fā)酵瓶后，影響發(fā)酵產(chǎn)物不同的主要因素有溫度、時(shí)間、菌種．
（4）從裝置圖可以看出，加入發(fā)酵瓶中的果漿只占發(fā)酵瓶的$\frac{2}{3}$，目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖．
（5）制果醋時(shí)，要適時(shí)通過[①]充氣口進(jìn)行充氣的原因是醋酸菌是需氧型細(xì)菌，將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與．
（6）果酒的制作離不開酵母菌，在配制酵母菌培養(yǎng)基時(shí)，常添加一定濃度的葡萄糖，若葡萄糖濃度過高會抑制酵母菌的生長，其原因最可能是葡萄糖濃度過高，導(dǎo)致酵母菌細(xì)胞失水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標(biāo)圖．據(jù)此，下列說法中正確的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為8：5
B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0 h開始進(jìn)行厭氧呼吸
C．甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物
D．該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．圖中Ⅱ代表消費(fèi)者，Ⅲ代表分解者
B．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關(guān)系而形成的食物鏈
C．一定自然區(qū)域內(nèi)Ⅰ、Ⅲ代表的各種生物不能構(gòu)成生物群落
D．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時(shí)，能量也隨著循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．噴瓜的性別類型由AD．a(chǎn)+、ad三種基因決定，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：
（1）AD．a(chǎn)+、ad三種基因的關(guān)系如下圖所示，由下圖可知基因突變具有不定向的特點(diǎn)，這三種基因在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別在于4種堿基對排列順序不同．
（2）噴瓜的性別類型與基因型關(guān)系如下表所示：請問答：
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad
雌性植株adad
①由表中的信息可知噴瓜是二倍體植物；且只要存在aD基因，個體就表現(xiàn)為雄性植株．
②自然界沒有雄性純合植株的原因是自然界中無基因型為aD的卵細(xì)胞．
③某雄性植株與雌性植株雜交，后代中雄性植株：兩性植株=1：1．則親代雄性植株的基因型為aDa+．
④請?jiān)O(shè)計(jì)一個操作最簡便的實(shí)驗(yàn)，以確定某兩性植株的基因型，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：讓兩性植株自交，觀察其后代的性別類型和比例
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：如果后代都是雌雄同株，則親本的基因型是a+a+；
如果后代兩性植株：雌性植株=3：1，則親本的基因型是a+ad．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A．動物細(xì)胞有絲分裂末期形成細(xì)胞板把細(xì)胞分隔成兩個
B．無絲分裂是原核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式
C．無絲分裂過程核膜不消失
D．無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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