A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 生產(chǎn)者、消費者 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)、能量流動 | |
D. | 生產(chǎn)者、消費者、分解者和無機物環(huán)境 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物.
解答 解:生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和成分,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)指食物鏈和食物網(wǎng),成分有非生物和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者.故生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).
故選:A.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y濃度>Z濃度 | B. | X濃度>Y濃度 | ||
C. | X濃度>Z濃度 | D. | X濃度抑制側(cè)芽生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與3表示,則該物質(zhì)不應為葡萄糖 | |
B. | 如某物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與3表示,則該物質(zhì)可能是葡萄糖 | |
C. | 限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同,B、D兩點的限制因素有共同點 | |
D. | 圖4曲線的起點應從坐標系的原點開始 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需氧型生物細胞均有線粒體,葉綠體中均有色素 | |
B. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,兩膜都有選擇透過性功能 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶 | |
D. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | 0 | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遵循堿基互補配對原則 | B. | 半保留復制、邊解旋邊復制 | ||
C. | 一般發(fā)生在間期 | D. | 原料是四種核糖核苷酸 |
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