13．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的
B．DNA是一切生物的遺傳信息載體
C．淀粉、糖原和核糖都是生物大分子
D．有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)

分析 1、蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的生物大分子，蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能．
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含量DNA和RNA兩種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA，病毒含有DNA或RNA一種核酸，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
3、多糖包括淀粉、糖原、纖維素，二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等．

解答 解：A、蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的生物大分子，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，但其他化合物的合成場(chǎng)所不是核糖體，A錯(cuò)誤；
B、RNA病毒的遺傳信息的載體是RNA，B錯(cuò)誤；
C、核糖是單糖，不是生物大分子，C錯(cuò)誤；
D、有的白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝作用的重要物質(zhì)，如胰島素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，糖類的分類，核酸的分類、分布和功能，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中
B．若a表示抗原決定蔟，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過(guò)程為體液免疫
C．若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液
D．若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示，abcd為物鏡和目鏡長(zhǎng)度，ef為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本切片距離大�。缫_(dá)到觀察細(xì)胞體積最大效果，其正確組合是（　　）
A．acfB．bdfC．bceD．bde

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將某活組織放人適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)液中甲乙兩種離子的濃度保持相等且恒定．定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如下圖所示曲線，據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（　�。�
A．當(dāng)細(xì)胞外甲乙兩種離子濃度高于細(xì)胞內(nèi)濃度時(shí)，甲乙兩種離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是白由擴(kuò)散
B．曲線mn段．a(chǎn)b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對(duì)水的吸收
C．沒有氧氣，該組織細(xì)胞也能運(yùn)輸甲乙離子
D．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞
B．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)
C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位
D．SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．高倍鏡下可見，細(xì)胞核由兩層核膜組成
B．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核仁較大
C．核糖體上合成的蛋白質(zhì)可通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
D．細(xì)胞核中行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)道，一些違法養(yǎng)雞場(chǎng)為了縮短養(yǎng)殖周期，給雞大量喂食地  塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中器官乙的名稱是垂體，激素b的名稱是促腎上腺皮質(zhì)激素．c物質(zhì)對(duì)甲、乙分泌相關(guān)激素有反饋調(diào)節(jié)作用．
（2）若地塞米松隨食物鏈進(jìn)入人體能抑制吞噬細(xì)胞的溶菌酶釋放，從而直接降低人體的第二道防線的保護(hù)作用．該道防線的免疫的特點(diǎn)是無(wú)特異性
（3）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的，并在突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜處將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)．甲細(xì)胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細(xì)胞膜上的（特異性）受體_，從而促進(jìn)b的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．若與此相似的功能發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)中，則其信息種類包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息（如蜜蜂跳舞）等，該項(xiàng)功能有利于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（或調(diào)節(jié)種間關(guān)系），以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A．嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒
B．人的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸
C．RNA、DNA、ATP以及脂肪都是由C、H、O、N、P五種元素構(gòu)成
D．淀粉、糖原和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

B．任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用

C．需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程才能合成酶

D．葉綠體內(nèi)有合成淀粉和脂質(zhì)的酶

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