【題目】研究人員對(duì)雌性小白鼠(2N=40)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目進(jìn)行了觀察,下圖甲、乙為其細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分染色體),其中A、a和b表示相關(guān)基因,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲表示________分裂后期的細(xì)胞,處于該時(shí)期的小白鼠細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,有________對(duì)同源染色體。
(2)若圖甲細(xì)胞取自卵巢,它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,分裂方式可能是________。
(3)圖乙細(xì)胞的名稱是______,該細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目比為______。
(4)假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變,請(qǐng)繼續(xù)以下分析:
①由乙細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有________種。
②若該小白鼠的基因型為AaBb,一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞的同時(shí)產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型是________。
【答案】有絲 4 40 有絲分裂或減數(shù)分裂 第一極體 1:1 2 AB或aB
【解析】
圖甲著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中存在同源染色體,處于有絲分裂的后期;圖乙著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞中不存在同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂的后期,據(jù)此答題。
(1)據(jù)分析可知,圖甲表示有絲分裂后期的細(xì)胞,有絲分裂后期,染色體數(shù)目和染色體組數(shù)目均加倍,該時(shí)期細(xì)胞中有4個(gè)染色體組,有40對(duì)同源染色體。
(2)卵巢里面含有卵原細(xì)胞,卵原細(xì)胞既可進(jìn)行有絲分裂又可進(jìn)行減數(shù)分裂,因此其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞卵原細(xì)胞繼續(xù)分裂,分裂方式可能是有絲分裂和減數(shù)分裂。
(3)圖乙為雌性動(dòng)物減數(shù)第二分裂后期的細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則該細(xì)胞為第一極體,該細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1。
(4)①由于假定細(xì)胞分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變,所以由乙細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能是AaBb、Aabb共有2種。
②若該生物體的基因型為AaBb,一個(gè)卵原細(xì)胞在形成乙細(xì)胞時(shí)發(fā)生了交叉互換,所產(chǎn)生的次級(jí)卵母細(xì)胞基因組成是AaBB,所以卵細(xì)胞基因型是AB或aB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家制備了以蜘蛛絲蛋白為抗原的單克隆抗體,流程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()
A. 單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B. ①細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外增殖,又能產(chǎn)生抗體
C. ②步驟后需要在選擇培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選
D. 該抗體能與蜘蛛絲蛋白抗原特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究稀土復(fù)合葉面肥對(duì)蘋(píng)果葉面光合作用的影響,將生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的富士蘋(píng)果植株分為五組,分別施用不同稀土濃度的葉面肥。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的葉綠素含量以及白天10點(diǎn)和12點(diǎn)凈光合速率的結(jié)果如圖所示,回答下列問(wèn)題。
(1)設(shè)置稀土濃度為 0 組實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________。
(2)從圖中結(jié)果可知施加稀土葉面肥能顯著提高凈光合速率可能是通過(guò)影響_________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”)實(shí)現(xiàn)的。判斷的依據(jù)是_____________。
(3)對(duì)比 10 點(diǎn)和 12 點(diǎn)的凈光合作用速率發(fā)現(xiàn),12 點(diǎn)凈光合速率顯著下降, 其中對(duì)照組下降幅度明顯__________( 填“大于”或“小于”)實(shí)驗(yàn)組,說(shuō)明___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.圖甲表示DNA的復(fù)制過(guò)程,圖乙表示翻譯過(guò)程
B.圖甲所示過(guò)程中,一個(gè)基因的兩條DNA鏈都可作為模板
C.圖乙中含有三種RNA,都可通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程得到
D.氨基酸a的密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.研磨時(shí)加入CaCO3可防止色素被破壞
B.畫(huà)濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫(huà)一次
C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉黃素和葉綠素b
D.色素Ⅲ主要吸收紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種,該性狀的遺傳受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制。已知基因?qū)Υ诵誀畹目刂仆緩饺鐖D所示:
有人利用白花(甲)、白花(乙)、黃花和紅花4個(gè)純合品種進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
親代 | F1代 | F2代 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 黃花×紅花 | 黃花 | F1自交:3黃∶1紅 |
實(shí)驗(yàn)二 | 白花(甲)×黃花 | 白花 | F1自交:12白∶3黃∶1紅 |
實(shí)驗(yàn)三 | 白花(乙)×紅花 | 白花 | F1測(cè)交:2白∶1黃∶1紅 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因A與a的根本區(qū)別是________;如果基因b發(fā)生突變,則________(填“不能”、“可能”)控制合成酶2。
(2)實(shí)驗(yàn)一中親代紅花與F2代的紅花基因型相同的概率為________%;實(shí)驗(yàn)二中白花(甲)和實(shí)驗(yàn)三中白花(乙)的基因型分別是________和________。
(3)實(shí)驗(yàn)二得到的F2代中,白花植株的基因型有________種,其中純合白花植株占全部白花植株的比例為________。
(4)若將實(shí)驗(yàn)三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白∶黃∶紅=________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問(wèn)題。
分組 | 甲 | 乙 | |
瓊脂塊 | 左 | 右 | |
α角/度 | 20.4 | 9.0 | 9.1 |
(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________。
(2)上圖中α角形成的原因是_________。
(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的α角,原因是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】產(chǎn)檢時(shí),一般對(duì)于35周歲以上的孕婦會(huì)建議在妊娠4~5個(gè)月時(shí)進(jìn)行如圖所示的技術(shù)檢查,下列關(guān)于該技術(shù)的敘述正確的是( )
A.35周歲以下的孕婦一定不需要做該項(xiàng)檢查
B.獲取到的絨毛細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)可進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢查
C.這種技術(shù)可用于確診胎兒是否患神經(jīng)管缺陷
D.離心后可對(duì)液體成分進(jìn)行染色體分析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)真核生物中編碼A蛋白的基因上游有能夠增強(qiáng)基因表達(dá)的DNA序列,被稱之為增強(qiáng)子,增強(qiáng)子的作用機(jī)理如下圖。則以下說(shuō)法不正確的是( )
A.增強(qiáng)子的核苷酸序列與其周?chē)暮塑账嵝蛄杏忻黠@的差別
B.增強(qiáng)子發(fā)揮作用需要依靠激活因子、介導(dǎo)因子和轉(zhuǎn)錄因子
C.增強(qiáng)子的核苷酸序列改變將引起A蛋白空間結(jié)構(gòu)的改變
D.圖中?處代表RNA聚合酶,增強(qiáng)子可以增強(qiáng)其與啟動(dòng)子的結(jié)合
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