某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①④ C．①② D．②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，從此圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B．A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng)，抑制根的生長(zhǎng)

D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：綜合題

南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程一次更替的群落類型及其植物組成。

演替階段

群落類型

植物種類數(shù)/株

草本植物

灌木

喬木

1

草叢

34

0

0

2

針葉林

52

12

1

3

針、闊混交林

67

24

17

4

常綠闊葉林

106

31

16

回答下列問(wèn)題：

（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的 條件也得到基本保留。

（2）在有上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。

（3）與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為 （填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示3個(gè)共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個(gè)物種的資源利用狀況不同，W表示在達(dá)到最大增長(zhǎng)速率的時(shí)候物種對(duì)資源的利用情況。下面是對(duì)圖a中3個(gè)物種與圖b中3個(gè)物種相比較的幾種說(shuō)法，正確的是

A．圖a中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

B．圖a中3個(gè)物種的種間競(jìng)爭(zhēng)激烈，圖b中3個(gè)物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險(xiǎn)，圖b中物種3有被排除的危險(xiǎn)

D．兩圖中的物種種間競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在我國(guó)北方，游泳愛(ài)好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是

A．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮

B．通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮

C．通過(guò)神經(jīng)減少汗腺分泌

D．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外，還必須有 及標(biāo)記基因等。

（2）若要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 中．植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有 ，具體過(guò)程是在 和人工控制條件下，將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的條件，誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò) 產(chǎn)生愈傷組織，最終形成完整的植株。

（3）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)一定的措施將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎移入受體（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是顯微鏡觀察根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的一個(gè)視野，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若要看清分裂期的細(xì)胞，應(yīng)先將裝片右移

B．一般情況下，一個(gè)視野里難以找全細(xì)胞周期中各時(shí)期的細(xì)胞

C．給裝片滴加0．3 g/mL的蔗糖溶液，可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．該視野中有的細(xì)胞具有中央大液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（  ）

A. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是作還原糖鑒定的理想材料

B. 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實(shí)驗(yàn)材料

C. 觀察蝗蟲(chóng)精巢切片時(shí)，能看到有絲分裂中期的細(xì)胞

D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生染色體數(shù)目全部不正常的配子，最可能原因

A．該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體不發(fā)生分離；減數(shù)第二次分裂正常

B．該細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)，四分體中的非姐妹染色單體交叉互換；減數(shù)第二次分裂正常

C．該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂正常，另一個(gè)分裂不正常

D．該細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)，有一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的一條染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)

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