減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生

B．如果不考慮基因突變，一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開

C．基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間

D．發(fā)生生物變異后，細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示_______（用文字表示），⑥表示______（用文字表示），④表示_______（用文字表示）,有_______個。

（2）圖中的化合物是由____個氨基酸分子失去______分子水形成的，這種反應(yīng)叫做_________，該化合物的名稱是________。其中R基有_______種。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在裸巖演替為森林的過程中，不可能發(fā)生

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡單變復(fù)雜

B．生態(tài)系統(tǒng)中有機物總量由少變多

C．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力由強變?nèi)?/p>

D．群落中動物物種豐富度由低變高

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導途徑，其中哪一條最為準確（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顫藻和黑藻細胞都有的結(jié)構(gòu)或功能是（ ）

①含有細胞壁和核糖體

②需氧和進行光合作用

③含有DNA和RNA分子

④含有葉綠體和葉綠素

A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省等校高三12月校際聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南方某一野外湖泊，正值水草悠悠，碧波蕩漾，蓮花盛開的季節(jié)，魚兒暢游其中，青蛙在荷葉下乘涼，螃蟹也偶爾爬上岸曬曬太陽，真乃一幅美麗的畫卷。結(jié)合生物學知識，以下對此美景判斷不恰當?shù)氖? )

A．該湖泊中所有的生物共同構(gòu)成一個大家庭——群落

B．除以上“畫卷”上看到的外，池塘中還有許多細菌等分解者

C．若人類大肆向此湖泊投放污染物，則最糟糕的結(jié)果是整個湖泊生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D．如果條件允許，若干年后該湖泊區(qū)域可能會變成樹林，此過程屬于初生演替

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞生長，核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)交換效率增強

B．細胞癌變，細胞膜上糖蛋白減少，多個基因發(fā)生突變

C．減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快了生物進化的速度

D．細胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是對相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的研究。根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問題：

Ⅰ．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護及資源供應(yīng)等功能。

（1）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用________法。

（2）該濕地態(tài)系統(tǒng)總面積為250 km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1 000頭，調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為________；當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。

Ⅱ．果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。

（3）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用信息素壬烯醇誘捕害蟲麗金龜雄蟲，可破壞其種群____________。

（4）科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的檢測，結(jié)果如圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是__________。

（5）如果不對果園土壤進行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草木植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是___________（從種間關(guān)系的角度作答）。

Ⅲ．某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)各組成成分關(guān)系如圖所示。

（6）圖中A表示____________，生物成分F表示________。

（7）請寫出圖中涉及的食物鏈：_________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西于都實驗中學高三上學期第三次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物（其葉片如圖一所示）放在黑暗中兩天后，根據(jù)圖二所示，處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4h，取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液（棕黃色）顯色，下列有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

①X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要CO2

②W和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素

③顯色后X為藍色，Y為棕黃色

④木塞處所顯顏色與前期暗處理無關(guān)

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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