生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有( )
A.應(yīng)激性 B.嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) C.生長(zhǎng)現(xiàn)象 D.新陳代謝作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D.高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一段時(shí)間后,含液體3的半透膜袋萎縮,而含液體1的半透膜袋堅(jiān)挺硬實(shí),請(qǐng)推斷實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)3種液體的濃度是(表中的“高”表示高濃度蔗糖溶液;“低”表示低濃度蔗糖溶液)( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是指( )
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜分離 B.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
C.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 D.原生質(zhì)層與細(xì)胞膜分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命活動(dòng)中,蛋白質(zhì)不能作為( )
A.結(jié)構(gòu)物質(zhì) B.調(diào)節(jié)物質(zhì) C.遺傳物質(zhì) D.能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象.如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.
(1)煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因(S1S2…S15)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有 特點(diǎn).
(2)煙草的花粉只有通過(guò)花粉管伸長(zhǎng)(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.下表為不親和基因的作用規(guī)律:
①將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型為 ;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為 .
②在雜交育種時(shí),用兩種自交不親和的植株做親本,可以省略雜交過(guò)程的 操作.
(3)科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖,已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在Ⅱ號(hào)染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為 (父本或母本),與基因型為S1S2的個(gè)體雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.
Ⅰ.若后代中抗病個(gè)體占 ,則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
Ⅱ.若后代中抗病個(gè)體占 ,則說(shuō)明M基因插入到S2基因之外的其它部位.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于赫爾希和蔡斯的“T2噬菌體侵染大腸桿菌“的實(shí)驗(yàn),以下分析正確的是( )
A.35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),沉淀物放射性增高
B.32P標(biāo)記組;攪拌不夠充分,上清液放射性增高
C.35S標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),含35S的子代噬菌體比例越高
D.32P標(biāo)記組:培養(yǎng)時(shí)間越長(zhǎng),含32P的子代噬菌體比例越低
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