科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub).若它被水解,則下列那種物質(zhì)不可能產(chǎn)生( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專(zhuān)題:
分析:氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,其結(jié)構(gòu)通式為,可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上.
解答: 解:A、A符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-H,A正確;
B、B符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-CH3,B正確;
C、C符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-CH2-SH,C正確;
D、D中氨基和羧基沒(méi)有連接在同一個(gè)C原子上,不屬于氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),能根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)判斷其各選項(xiàng)中的分子是否屬于氨基酸,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物體內(nèi)的嘌呤堿基占總數(shù)的50%,具這種特點(diǎn)的可能性較小的生物是(  )
①煙草花葉病毒      ②T2噬菌體        ③大腸桿菌      ④酵母菌和人.
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物(基因型Aa)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,基因A、a位于染色體的位置(不考慮互換和突變)可能是(  )
A、A位于①上,a位于⑤上
B、該細(xì)胞只有A,分別位于①和③上
C、該細(xì)胞只有a,分別位于②和⑥上
D、A位于⑤上,a位于⑦上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用染色劑染色或顏色反應(yīng)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>選用的試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ細(xì)胞中可見(jiàn)橘紅色小脂滴
鑒定甘蔗中的蔗糖斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀
鑒定雞蛋清中的蛋白質(zhì)雙縮脲試劑出現(xiàn)藍(lán)色
觀察人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠吡羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積小于染成紅色的面積
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
 (實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)③中只加入3-4滴雙縮脲試劑B液的原因是:
 

(3)實(shí)驗(yàn)④在進(jìn)行水解操作時(shí),要注意鹽酸濃度是
 
,同時(shí)注意處理材料時(shí)的溫度和
 

(4)實(shí)驗(yàn)④需要選擇
 
 區(qū)域進(jìn)行觀察.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法正確的是( 。
A、肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是根據(jù)小鼠是否死亡來(lái)說(shuō)明S型肺炎雙球菌中有轉(zhuǎn)化因子
B、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)化得到的S型肺炎雙球菌體內(nèi)存在R型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)
C、實(shí)驗(yàn)前用來(lái)培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中被侵染的大腸桿菌都是標(biāo)記好的大腸桿菌
D、實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì),但都可以說(shuō)明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么適當(dāng)增加CO2濃度和將溫度由18℃增加到23℃,a、b、c三點(diǎn)的移動(dòng)情況分別是( 。
A、不移動(dòng)、不移動(dòng)、右上移;下移、左移、右上移
B、上移、左移、左下移;下移、左移、左下移
C、不移動(dòng)、左移、右上移;下移、右移、右上移
D、上移、左移、左下移;下移、右移、左下移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)概念及原理的描述正確的是( 。
A、原生質(zhì)層就是原生質(zhì)的外層,核心是細(xì)胞核
B、處于滲透平衡狀態(tài)時(shí)的大田作物,才能正常生長(zhǎng)
C、植物對(duì)水分和礦質(zhì)離子的吸收原理不同,是相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
D、選擇透過(guò)性膜具有半透膜的某些性質(zhì),半透膜上的載體也具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
B、②③都是靜止不動(dòng)的
C、細(xì)胞識(shí)別作用與①有關(guān)
D、②的基本組成單位是氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種物質(zhì)水解后會(huì)產(chǎn)生葡萄糖和果糖( 。
A、麥芽糖B、乳糖C、淀粉D、蔗糖

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