植物組織培養(yǎng)中的MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基的配方略有不同,下列敘述錯誤的是

A.MS培養(yǎng)基中的微量元素和大量元素提供植物細(xì)胞生活所必需的無機(jī)鹽

B. 微生物培養(yǎng)基以有機(jī)營養(yǎng)為主,常用牛肉膏、蛋白胨

C.MS培養(yǎng)基用于植物組織培養(yǎng)，含有大量的無機(jī)鹽、部分維生素和瓊脂

D．培養(yǎng)不同類群的微生物，培養(yǎng)基成分不同

【答案】C

【解析】本題考查培養(yǎng)基的有關(guān)知識。MS不僅含有大量的無機(jī)鹽、部分的微生素，還含有一定量的有機(jī)物如蔗糖等，它為組織培養(yǎng)提供碳源，同時能夠維持細(xì)胞的滲透壓；培養(yǎng)不同類群的微生物，培養(yǎng)基的主要成分基本相同，都含有牛肉膏和蛋白胨。但其它成分不相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甘蔗含糖量高,是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)材料。為了提高酒精產(chǎn)量，需要優(yōu)質(zhì)甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種。根據(jù)所學(xué)知識回答下面的問題。

(1)如果要用甘蔗的外植體作為材料對甘蔗進(jìn)行大規(guī)模種植，在對甘蔗外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行??????? ?? ，????????? ?? 兩項工作。

(2)在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中，需要??????????? 與?????????? 等激素的作用。

(3)為了獲得理想的酵母菌菌種，可以對野生菌種進(jìn)行????? ????? 。然后在?????? ?? ?

(A．固體? B．液體? C．選擇? D．鑒別)

培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加???????? ，在該培養(yǎng)基中挑選????????????? 菌落，即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌。

(4)植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基和微生物培養(yǎng)所配制的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是??????? 。某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是???????? ????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆度四川省資陽市高二第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

資陽市某中學(xué)高二一班的同學(xué)在寒假預(yù)習(xí)了選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》中所要求的7個實(shí)驗(yàn)后，就自主地分了幾個學(xué)習(xí)小組，有的小組用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小組還嘗試用蘋果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng)、用胡蘿卜提取胡蘿卜素等，有的成功，有的失敗了。小王和小劉同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計了以下問題。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，第一小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，他們采用的解決方法是      

           或用纖維素酶處理果汁�；罴�(xì)胞內(nèi)合成該酶的原料是            。分離這種酶常用凝膠色譜法，在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量較________，裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡存在，原因是氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)___________，降低分離效果，洗脫用的液體應(yīng)盡量與浸泡凝膠所用的液體__________（填“相同”或“不同”）。

（2）第二小組要將酵母菌從其他細(xì)菌中分離出來，常采用向培養(yǎng)基中添加          

的方法，這種培養(yǎng)基叫做             培養(yǎng)基，若要知道混合菌中是否含有大腸桿菌，可采用向培養(yǎng)基添加                 ，觀察到菌落呈        則證明有大腸桿菌。配制培養(yǎng)基時常用的滅菌方法為                  。

（3）在酸性條件下，可用              來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生．若想進(jìn)一步檢測所得果酒中酵母菌的數(shù)量，可采用                   法。

（4）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好，為方便后續(xù)年級長期使用，可將菌液用     的方法保存。

（5）第三小組用蘋果的嫩葉進(jìn)行組織培養(yǎng)，有以下操作：①外植體消毒，②制備MS培養(yǎng)基，③接種，④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽。其操作的正確順序是______ 。

A．①→②→③→④→⑤→⑥       B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤     D．①→②→③→④→⑥→⑤

適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根,而與                配比適宜時可促進(jìn)芽的增殖。植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用有：實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的            ；培育脫毒作物；制作人工種子；培育作物新品種以及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等。

（6）當(dāng)人體缺乏某種維生素時，可由β-胡蘿卜素在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成，這種維生素是     

           ，提取胡蘿卜素過程中，萃取加熱時需安裝回流冷凝裝置，其目的是防止加熱時__________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省岳陽市高三5月仿真模擬生物試卷 題型：綜合題

某生物實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)行大腸桿菌的培養(yǎng)和分離及植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)有以下幾種試劑供實(shí)驗(yàn)用：

A.生長素溶液　B．脫落酸溶液　C．秋水仙素溶液　D．瓊脂

E．細(xì)胞分裂素溶液　F．赤霉素溶液

請在空白處填空：

(1)大腸桿菌的培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)中，先用LB________進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)，再在LB固體平面培養(yǎng)基上進(jìn)行________分離。在配制固體培養(yǎng)基時，為了使培養(yǎng)基凝固需用到的上述試劑是________。在培養(yǎng)基上完成接種后，需將培養(yǎng)皿倒置，目的是____________________，然后置于恒溫箱中培養(yǎng)。

(2)用MS培養(yǎng)基進(jìn)行植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的基本過程：植物細(xì)胞→愈傷組織→叢狀苗→試管苗。若用成熟花粉培養(yǎng)，得到的試管苗是________植株。以上過程需要加入上述試劑中的________兩種物質(zhì)刺激，且不同的培養(yǎng)時期這兩種物質(zhì)的比例不相同，當(dāng)其中的________濃度較高時主要是促使其長芽。愈傷組織中細(xì)胞的分裂方式是________，愈傷組織中的一部分細(xì)胞長成根，而另一部分細(xì)胞卻長成芽，原因是細(xì)胞發(fā)生了分化，實(shí)質(zhì)是________。

(3)MS培養(yǎng)基和LB培養(yǎng)基配制好后都需要進(jìn)行________、分裝和滅菌處理。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砜凭C合試卷 題型：綜合題

胡蘿卜素不僅可以治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，還常用作食品、飲料、飼料的色素添加劑。

（1）從胡蘿卜中提取天然胡蘿卜素是工業(yè)生產(chǎn)的常用方法。

①利用有機(jī)溶劑萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用                 作為萃取劑，原因是其具有                 ，又不與水混溶的特點(diǎn)。

②在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將                   控制在一定范圍內(nèi)，原因是                 。

（2）如果要快速大量繁殖優(yōu)良的胡蘿卜用于胡蘿卜素的提取，可采用組織培養(yǎng)技術(shù)。

①利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是                 。配制誘導(dǎo)愈傷組織的MS培養(yǎng)基，分裝后要進(jìn)行                 。

②人們還可利用胡蘿卜（2N）的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得的植株長得弱小，高度不育，其高度不育的原因是                 。若欲恢復(fù)其可育性，通常采用的方法是                 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要。按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的結(jié)果。若要有利于細(xì)胞分裂但細(xì)胞不分化，使用的順序是           ；若同時使用這兩類激素，則愈傷組織的                 會提高。

 

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