8．據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示物質(zhì)的名稱(chēng)是五肽，它是由4種氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的．
（2）如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱(chēng)是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸．

分析 1、分析圖1：圖示為某多肽結(jié)構(gòu)示意圖，該多肽含有4個(gè)肽鍵（-CO-NH-），因此為五肽．
2、分析圖2：堿基T是DNA特有的，因此該鏈表示DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈，圖中①是磷酸基團(tuán)、②是脫氧核糖、③是腺嘌呤、④是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸．

解答 解：（1）分析圖解可知，圖示多肽中含有4個(gè)肽鍵（-CO-NH-），因此為五肽．組成該五肽的氨基酸中第二位和第三位氨基酸的R基均為-H，因此該五肽是由4種氨基酸分子通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的．
（2）堿基T是DNA特有的，因此該鏈表示DNA分子中的一條脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱(chēng)是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸．
故答案為：
（1）五肽    4     脫水縮合
（2）脫氧核苷酸    鳥(niǎo)嘌呤脫氧核糖核苷酸

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱(chēng)；還要求考生掌握DNA和RNA的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子（c）之間的關(guān)系如圖所示，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．細(xì)胞板形成 B．著絲粒一份為二

C．中心粒移向兩極 D．染色質(zhì)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門(mén)第一中學(xué)高二下月考生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大

C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石

D．在食物鏈和食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)的所有生物成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光照是綠色植物進(jìn)行光合作用的必要條件，下列不屬于光在光合作用中的作用的是（　�。�
A．光合作用的能源B．固定CO2C．影響葉綠素合成D．調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．A面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B面是細(xì)胞膜的外側(cè)
B．在電鏡下，可以看到細(xì)胞膜是“亮-暗-亮”的三層結(jié)構(gòu)
C．③是磷脂分子的頭端，具有疏水性，④是磷脂的尾端，具有親水性
D．②是蛋白質(zhì)，可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．基因之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系
C．線粒體基因只能通過(guò)母親遺傳給后代
D．基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少
B．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
C．脂肪分子中含氫比糖類(lèi)多，是主要的能源物質(zhì)
D．RNA和DNA主要組成元素的種類(lèi)不同，堿基種類(lèi)不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響結(jié)果如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化合物X可能影響反應(yīng)的最適溫度B．化合物X可能破壞了淀粉酶的結(jié)構(gòu)
C．化合物X可能影響了反應(yīng)的pHD．化合物X可能是與底物結(jié)構(gòu)類(lèi)似

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在一段倒伏的樹(shù)干上，生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等，這些生物組成了

A．種群 B．群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案