A、捕食關系,N1為捕食者,N2為被捕食者 |
B、捕食關系,N2為捕食者,N1為被捕食者 |
C、競爭關系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者 |
D、共生關系,N1、N2彼此依賴,相互有利 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時,代謝越活躍 |
B、線粒體、葉綠體、核糖體中既產生水也消耗水 |
C、細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸的過程 |
D、心肌含結合水相對較多故結構堅韌,但其自由水仍多于結合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因的表達過程中,需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多種物質的參與 |
B、若在復制過程中,堿基配對出現差錯(如A-T變成了G-C),則基因一定發(fā)生突變 |
C、該基因復制兩次,消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸的數量為2700個 |
D、該基因的表達出的蛋白質上含有的氨基酸不超過20種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數為94個 |
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數目會減少10個 |
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個 |
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比,氧原子少了5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該遺傳病為隱性遺傳病 |
B、致病基因位子X染色體上 |
C、兩個女兒的基因型相同 |
D、兩個女兒的基因型可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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