將紅細(xì)胞放在0.9%的NaCl溶液中，會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、吸水過(guò)多而破裂
B、失水過(guò)多而死亡
C、保持正常形態(tài)
D、皺縮
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的理化特性,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞吸水的原理是：細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小．當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水．
解答： 解：紅細(xì)胞正常的生活環(huán)境血漿的鹽濃度是0.9%．當(dāng)細(xì)胞液濃度等于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就保持正常形態(tài)；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的吸水、失水．考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析．其中分析正確的是：
（注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（　�。�
A、a+b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、c1表示次級(jí)消費(fèi)者中被三級(jí)消費(fèi)者所同化的量
C、初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在b或d中的能量
D、c和e之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、四種色素都能溶解在層析液中，丁的溶解度最大
B、乙為藍(lán)綠色
C、四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
D、在收獲時(shí)節(jié)，小麥葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蕃茄的根尖分生區(qū)細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中，由堿基A、C、T三種含N堿基組成的核苷酸有_____種．（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織，下列敘述正確的是（　　）
A、檢測(cè)生物組織中的脂肪必須使用顯微鏡
B、若觀察到細(xì)胞中葉綠體圍繞液泡逆時(shí)針流動(dòng)，則其實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針
C、若視野上方明顯比下方亮，應(yīng)增大光圈
D、換用高倍鏡之后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和課題的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、科學(xué)家桑格和尼可森根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
B、利用蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色可鑒定花生子葉中的脂肪
C、利用臺(tái)盼藍(lán)染液將線粒體染成藍(lán)綠色可觀察線粒體
D、利用放射性同位素標(biāo)記法可研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)（單體），Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
B、維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D、如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“-○-＜”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為
 
，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為（用圖中序號(hào)表示）
 
；
（2）刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是
 
，圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮；
（3）若刺激d點(diǎn)，圖中
 
點(diǎn)可發(fā)生興奮；
（4）由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的
 
相接觸而形成突觸，圖中共有突觸
 
個(gè)．
（5）由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是
 
．興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是
 
．

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