【題目】下列各組結構中，都含有DNA的是（ ）

A. 中心體、葉綠體、線粒體

B. 高爾基體、內質網(wǎng)、核糖體

C. 線粒體、高爾基體、葉綠體

D. 葉綠體、細胞核、線粒體

【答案】D

【解析】試題分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細胞中的DNA主要分布在細胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA，RNA主要分布在細胞質中．

解：A、中心體不含有DNA，A錯誤；

B、高爾基體、內質網(wǎng)、核糖體都不含有DNA，B錯誤；

C、高爾基體中無DNA，C錯誤；

D、真核細胞中的DNA主要分布在細胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA，D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對細胞全能性的表述正確的有

A. 沒有離體植物細胞也能表現(xiàn)出全能性

B. 動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn)

C. 單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性

D. 花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在同一生物體內，下列有關敘述錯誤的是 (　　)

①不同DNA分子中，可能儲存有相同的遺傳信息

②不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達

③人體肝細胞和腎細胞中所有基因均相同

④精子中的基因數(shù)量一定只有體細胞的一半

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點，c點所在部位的膜已損傷，其余部位均正常．如圖為刺激前后的電位變化，以下說法不正確的是（ ）

A.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
B.損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
D.結果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，圖2為圖1實驗裝置的結果．請據(jù)圖回答有關問題：
（1）如果將圖1整個裝置放在暗處，圖中紅色液滴移動方向是 ， 此時測出的數(shù)據(jù)對應于圖2中的點；如將其放在適宜的光照下紅色液滴移動方向為 ， 此時移動的刻度數(shù)是否即為伊爾藻實際的光合速率？ ， 試解釋其原因 ．
（2）圖1裝置中燒杯A的作用是 ， 為了使實驗更有說服力，應對燒杯A圖1裝置如何改進 ．
（3）圖2中P點以前限制光合速率的主要因素是 ， Q點以后限制光合速率的主要因素是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中，通過一系列技術方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需的時間．下圖一表示一個細胞周期，其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段（其中G1期主要合成RNA與DNA復制相關的酶，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶，設G1期細胞核中的DNA含量為2c）圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程．
請據(jù)圖作答：
（1）用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期 ．
（2）制作動物細胞懸浮液，應先剪碎組織，再用使細胞分開．在圖二的細胞培養(yǎng)中（培養(yǎng)條件正常），在何種情況下細胞就會停止分裂增殖？
（3）相對正常的細胞培養(yǎng)，若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞，DNA含量為c的細胞比例會增加；若用秋水仙素處理，則DNA含量為c的細胞比例會增加．
（4）圖二中的器皿輕加振蕩，分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中，從而收集到分裂期細胞．某實驗小組通過一定的方法，測得下列數(shù)據(jù)：對器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細胞1千個；另獲得貼壁生長的細胞數(shù)為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數(shù)為6千個，DNA含量為4c的細胞數(shù)為2千個．已知該細胞分裂一個周期（T）為10h，細胞周期中各時期所需時間的計算公式為 （n為各時期的細胞數(shù)，N為所獲得的細胞總數(shù)），則G2期所需的時間約為h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因表達的相關概念圖，請回答：

（1）圖中方框內代表的物質分別是：A_____________、C_____________、D____________箭頭上方②表示的過程是_____________。

（2）在同種生物的不同細胞中B的種類_____________（相同/完全不相同/不完全相同）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的是（ ）

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能

D. 細胞是一切生物的結構單位和功能單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質合成過程示意圖，其中①、②、③、④表示蛋白質合成過程中的相關物質，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中②表示__，③表示__。

(2)在蛋白質合成的轉錄和翻譯過程中，在細胞核中進行的過程是___________，其模板是_。在圖中②上進行的過程應該遵循______原則。如果在細胞外模擬圖中細胞核中進行的生理過程，實驗中需要添加的物質除了有DNA、ATP外，還應該提供__________等物質。

(3)圖中蛋白質中氨基酸的排列順序，最終決定于DNA中______的排列順序。

(4)酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處，它能將酪氨酸轉變?yōu)楹谏亍Ｈ绻粋�人由于基因不正常而缺少酪氨酸酶，那么這個人就不能合成黑色素，進而表現(xiàn)出白化癥狀。這一事例中基因對性狀的控制方式是通過_。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案