A、受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化 |
B、卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 |
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)迅速與活化的酵母菌混合制備混合液 |
B、圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠 |
C、圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是為了使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸 |
D、圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生抗體使靶細胞裂解 |
B、激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細胞裂解 |
C、產(chǎn)生組織胺增強B細胞的功能 |
D、促進B細胞產(chǎn)生淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海洋浮游生物增多 |
B、人類皮膚癌、白內(nèi)障增加 |
C、生物群落的分布不受影響 |
D、農(nóng)作物減產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成不同,基因表達產(chǎn)物不同 |
B、骨髓干細胞與胰島樣細胞的基因組成相同,基因表達產(chǎn)物不同 |
C、胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細胞基因丟失,分化成為胰島樣細胞 |
D、胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細胞分化無影響,分化是由基因決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、①③ |
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