Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是
A.減緩神經(jīng)沖動的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C.加速神經(jīng)沖動的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二期末復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%,嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是
A.藍(lán)藻、變形蟲 B.T2噬菌體、豌豆
C.硝化細(xì)菌、綿羊 D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體血糖含量的變化曲線,相關(guān)敘述不正確的是
A.血糖濃度會影響細(xì)胞外液的滲透壓
B.AB段胰島B細(xì)胞分泌激素的量增加
C.BC段組織細(xì)胞攝取血糖的量增加
D.DE段肌糖原水解為血糖的量增加
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體激素及其調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述不正確的是
A.激素通過體液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
B.激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量
D.激素發(fā)揮作用后就后被滅活
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中 不正確的是
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①⑥處的箭頭表示血液流動方向。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.圖中③④⑤共同構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B.腎炎導(dǎo)致⑤處的滲透壓升高引發(fā)組織水腫
C.氧氣在體內(nèi)的擴(kuò)散途徑是⑤→④→②
D.若圖為胰島組織,⑥處的氨基酸濃度比①處低
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省邢臺市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞后可能導(dǎo)致疾病
D.穩(wěn)態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省定州市高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若圖1表示活細(xì)胞的化合物含量,則化合物A、B共有的元素中含量最多的是圖2中的a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2中的b
C. 圖2中含量最多的元素是碳,因?yàn)樘紭?gòu)成有機(jī)物的基本骨架
D. 在活細(xì)胞和完全脫水細(xì)胞中含量占前三位的元素種類會有所不同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動的一組生物是( )
A.藍(lán)藻和噬菌體
B.艾滋病病毒和草履蟲
C.SARS病毒和煙草花葉病毒
D.乳酸菌和酵母菌
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