A、以小泡的形式形成凋亡小體,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
B、細(xì)胞凋亡涉及基因的激活、表達(dá)和調(diào)控等過(guò)程 |
C、吞噬細(xì)胞對(duì)凋亡小體的處理有利于維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定 |
D、研究細(xì)胞凋亡的機(jī)理,可用于開(kāi)發(fā)新型藥物治療癌癥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無(wú) | 41.9 |
突變酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
A、突變酶的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 |
B、突變酶F的最適溫度為65.5℃ |
C、溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高可能與空間結(jié)構(gòu)的改變有關(guān) |
D、溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過(guò)改變半胱氨酸的位置實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中各種生物膜相互交錯(cuò)連結(jié)成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),形成流動(dòng)鑲嵌結(jié)構(gòu),運(yùn)輸物質(zhì) |
B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),決定物質(zhì)的合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流等生命活動(dòng) |
C、有絲分裂前期連在一個(gè)著絲點(diǎn)的兩條染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋化形成DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、有絲分裂后期“染色體平均分配到兩極”,這是等位基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性 |
B、刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng) |
C、興奮從E到F,發(fā)生“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
D、刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體色素的分離--無(wú)水乙醇 |
B、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液 |
C、觀察細(xì)胞的有絲分裂中染色體行為--蘇丹Ⅲ染液 |
D、探究酵母菌的呼吸方式--BTB(溴代麝香草酚藍(lán))溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
① |
② |
A、①過(guò)程在活細(xì)胞中均可進(jìn)行 |
B、①②過(guò)程是合成ATP所需能量的主要來(lái)源 |
C、②過(guò)程可產(chǎn)生ATP和[H],也可能不產(chǎn)生ATP和[H] |
D、②過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳中的碳和氧全部來(lái)自丙酮酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量始終呈“J”型增長(zhǎng) |
B、理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容量最大約為10000只 |
C、因?yàn)樘鞌、資源和空間的限制,第6年種群數(shù)量開(kāi)始減少 |
D、若該物種為害蟲(chóng),將其數(shù)量控制在5千只左右可有效防蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
品 級(jí) | 乙酰膽堿酯酶的活性(nmol/(min?頭) | 辛硫磷的致死劑量(ug/mL) |
工蟻 | 0.23 | 1.04 |
兵蟻 | 0.35 | 2.06 |
有翅雄蟻 | 0.05 | 7.38 |
有翅雌蟻 | 14.895 | 9.39 |
蟻后 | 8.31 | 7.81 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9 |
10 |
1 |
10 |
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
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