【題目】根瘤菌共生于豆科植物根部，形成肉眼可見(jiàn)的根瘤。植物為根瘤菌提供水、無(wú)機(jī)鹽及有機(jī)物，根瘤菌內(nèi)的固氮酶 可將 N2 轉(zhuǎn)變?yōu)榘币员阒参锢�，但氧氣過(guò)多會(huì)破壞固氮酶的結(jié)構(gòu)。根瘤中的豆血紅蛋白是由植物和根瘤菌共同 合成的，具有吸收和釋放氧氣的能力。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 根瘤菌的同化作用類型為自養(yǎng)型

B. 豆血紅蛋白可調(diào)節(jié)根瘤中的氧氣含量

C. 共生的豆科植物基因突變可能影響固氮酶的結(jié)構(gòu)

D. 根瘤菌與豆科植物的共生關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

【答案】A

【解析】植物為根瘤菌提供有機(jī)物，所以根瘤菌的同化作用類型為異養(yǎng)型，A錯(cuò)誤；豆血紅蛋白具有吸收和釋放氧氣的能力，可調(diào)節(jié)根瘤中的氧氣含量，B正確；共生的豆科植物基因突變會(huì)影響性狀的改變，可能影響固氮酶的結(jié)構(gòu)，C正確；根瘤菌與豆科植物是它們長(zhǎng)期協(xié)同（共同）進(jìn)化的結(jié)果，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年的諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了研究端粒和端粒酶的科學(xué)家。位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造——端粒，它能控制細(xì)胞分裂次數(shù)，并且隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短，而癌細(xì)胞中存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶。據(jù)此推斷體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的原因可能是

A. 缺少合成端粒酶的氨基酸 B. 缺少控制端粒酶合成的基因

C. 控制端粒酶合成的基因發(fā)生突變 D. 控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程巾，由于飼料中含N和P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被魚(yú)類全部攝取，成為廢棄物，不僅影響魚(yú)類生長(zhǎng)速度，還加劇了水體的富營(yíng)養(yǎng)化�，F(xiàn)利用養(yǎng)殖廢水對(duì)稻田進(jìn)行灌溉，可大大降低水中N、P的含量。下列說(shuō)法不正確的是

A. 水體的富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使水體缺氧、有毒物質(zhì)積累，對(duì)魚(yú)類生長(zhǎng)繁殖不利

B. 富營(yíng)養(yǎng)化水體的表層往往漂浮有人量藻類群體

C. 這些廢棄物經(jīng)微生物分解后的產(chǎn)物，可為水稻生長(zhǎng)供能

D. 養(yǎng)殖廢水灌溉稻田，可增加土壤肥力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一池塘中有三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群，分別是鳙魚(yú)、浮游動(dòng)物 A 和浮游植物 B，其中鳙魚(yú)以浮游動(dòng)物 A 為食，浮游動(dòng)物 A 以浮游植物 B 為食。

回答下列問(wèn)題：

（1）為提高池塘鳙魚(yú)的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚(yú)等措施，其中施肥的作用是直接提高 的種群數(shù)量。捕撈野雜魚(yú)的作用是降低其與鳙魚(yú)對(duì) 、 和空間等資源的競(jìng)爭(zhēng)。

（2）若大量捕撈使池塘中的鳙魚(yú)數(shù)量減少，則短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致 的種群數(shù)量迅速下降。

（3）若池塘施肥過(guò)量，一段時(shí)間后，池塘內(nèi)上述三個(gè)優(yōu)勢(shì)種群消失了兩個(gè)，它們是 ，消失的主要原因是缺少 。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，僅存的一個(gè)優(yōu)勢(shì)種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發(fā)臭，該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A. 自由水在生物體內(nèi)的含量是穩(wěn)定不變的

B. 自由水可轉(zhuǎn)化為結(jié)合水，反之則不可

C. 氮、磷元素可參與ATP、磷脂、DNA的合成

D. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小不會(huì)影響細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)（ ）。

A. 路程較長(zhǎng)，移動(dòng)速度較慢

B. 路程較長(zhǎng)，移動(dòng)速度較快

C. 路程較短，移動(dòng)速度較慢

D. 路程較短，移動(dòng)速度較快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組欲探究溫度對(duì)酶活性的影響�？晒┻x擇的材料有豬肝研磨液（含過(guò)氧化氫酶）、唾液（含唾液淀粉酶）、過(guò)氧化氫、淀粉；可供選擇的溫度有12℃、17℃、22℃、27℃、32℃、37℃、42℃、47℃、52℃、57℃；其他條件均滿足要求，實(shí)驗(yàn)分5組進(jìn)行。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇的材料：若不考慮無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，最好選用_________作為實(shí)驗(yàn)材料，理由是____________________________。

（2）下列溫度設(shè)置最科學(xué)合理的是_________。

A.12℃、17℃、22℃、27℃、37℃

B.17℃、22℃、27℃、37℃、47℃

C.17℃、27℃、37℃、47℃、57℃

D.22℃、27℃、32℃、37℃、47℃

（3）該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)酶活性所用的試劑是________，_______（填“能”或“不能”）使用斐林試劑。

（4）該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的自變量是_______，因變量是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，不正確的是

A. 初生演替速度慢

B. 在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低

C. 初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短

D. 在遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個(gè)例子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的，這正是NBA籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。球員通過(guò)眼、耳獲得信息后，需要迅速作出反應(yīng)。

（1）球員的眼、耳中的感覺(jué)神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化是________。

（2）球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過(guò)程中，體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升，這說(shuō)明________________。

（3）性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程。在人的下丘腦中，調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是_______________。正常成人的血液中，性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi)，當(dāng)血液中性激素降低到一定程度時(shí)，將會(huì)發(fā)生的生理過(guò)程是_____________。

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