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請根據下列材料回答問題:
科學家在進行遺傳病調查時,發(fā)現某山村一男性患一種單基因遺傳病,該病有明顯的家族聚集現象.該男性的祖父、祖母、父親都患該病,他的兩位姑姑中有一位患該病,該患病姑姑婚后生了一個患病的女兒.家庭中其他成員都正常,請分析回答:
(1)若要調查該遺傳病的發(fā)病率,應該在
 
;若要推斷該遺傳病的遺傳方式,應該在
 
進行分析,該遺傳病屬于
 
遺傳。
(2)請根據題意在如圖方框中繪制出該家庭三代遺傳系譜圖.
圖例:正常女性:O正常男性:口
女性患者:●男性患者:

(3)該男性的基因型與其患病表妹基因型相同的概率是
 
.預計該男性與表現型正常、但其父親為色盲的女性婚配,生一個只患一種病的男孩的概率是
 
考點:人類遺傳病的監(jiān)測和預防,常見的人類遺傳病
專題:
分析:若調查某種遺傳病的遺傳方式,在患者家系進行調查,根據家系遺傳狀況推斷遺傳方式;如果調查發(fā)病率,應在群體中隨機調查,根據題意,可判斷該病為為常染色體顯性遺傳病.根據題干中的親子代之間的關系和是否患病繪出遺傳圖譜.若該病用A表示,二人雙親中均有一人表現正常,故兩者基因型均為Aa,相同概率是100%;若該病用A表示,色盲用b基因表示,則雙方基因型為:AaXBY和aaXBXb,據此計算出子代患病概率.
解答: 解:(1)若調查某種遺傳病的遺傳方式,在患者家系進行調查,根據家系遺傳狀況推斷遺傳方式;如果調查發(fā)病率,應在群體中隨機調查,推斷時可先繪出遺傳圖譜,根據遺傳圖譜來判斷,父母有病,女兒正常,可判斷為顯性遺傳病,又父親患病,女兒正常,可判斷為常染色體顯性遺傳。
(2)根據題干中的親子代之間的關系和是否患病繪出遺傳圖譜.
(3)由遺傳系譜圖很直觀的看出:若該病用A表示,二人雙親中均有一人表現正常,故兩者基因型均為Aa,相同概率是100%;若該病用A表示,色盲用b基因表示,則雙方基因型為:AaXBY和aaXBXb,則后代患該病的概率=
1
2
,正常概率也為
1
2
,患色盲的概率=
1
4
,色盲男孩和正常男孩的概率各為
1
4
,故生一個只患一種病的男孩的概率=患該病×正常男孩+不患該病×色盲男孩=
1
2
×
1
4
+
1
2
×
1
4
=
1
4

故答案為:(1)人群中隨機調查計算     家系中  常染色體顯性
(2)如下圖
(3)100%           1/4
點評:本題考查了遺傳病的相關內容,試題難度中等,要求學生對相關知識有一個系統的掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統結構和功能的敘述,正確的是( 。
A、食物網中的生物之間全部是捕食關系
B、一個生態(tài)系統中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量
C、通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球化循環(huán)
D、生態(tài)系統的成分與營養(yǎng)結構決定著其自動調節(jié)能力的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一種單細胞真菌,其結構簡單,是研究生命科學的理想微生物.如圖甲表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現象,圖乙是研究酵母菌細胞呼吸方式的裝置圖,請回答下列問題:

(1)線粒體增大膜面積的方式是
 
,從代謝的角度分析,其現實意義是
 

(2)由圖甲可知,線粒體在
 
的條件下會損傷,由線粒體產生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現象.“自噬”后的線粒體形成“自噬體”,并與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”.該過程體現了生物膜具有
 

(3)若該酵母菌的線粒體均遭此“損傷”,則在有氧的條件下,葡萄糖氧化分解的最終產物是
 
,對其進行檢測所需的試劑是
 

(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(填“能”或“不能”)遺傳給后代.
(5)某研究小組利用圖乙所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究.圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設水壓對氣體體積變化的影響忽略不計).
實驗步驟:
a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中.
b.將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球并保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖乙所示的實驗裝置中.
c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中,從注水口注入等量的溫水,調節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.記錄實驗結果.
實驗分析:
①該實驗的自變量是
 
,因變量是
 

②在實驗剛開始的短時間內,兩組裝置的刻度玻璃管液面均不發(fā)生變化的原因分別是
 
、
 

③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳病的資料,回答問題:
資料一:調查某種遺傳病得到如圖1所示的系譜圖,經分析得知,兩對獨立遺傳且表現完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關,且都可以單獨致病.在調查對象中沒有發(fā)現基因突變和染色體變異的個體.請回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式是
 

(2)假設第Ⅰ代個體的兩對基因中均至少有一對基因是純合的,Ⅱ-3的基因型為AAbb,且Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代均正常,則Ⅲ-1的基因型為
 
.Ⅱ-2的基因型為
 

(3)在上述假設的情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
 

資料二:某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖2所示.
減數分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起,如圖3所示,配對的三條染色體中,在分離時,任意配對的兩條染色體移向一極,另一條染色體隨機移向細胞另一極.
(4)觀察異常染色體應選擇處于
 
期的細胞.如圖2所示的異常染色體行為是
 
.(多選)
A.交換    B.聯會   C.螺旋化   D.著絲粒的分裂
(5)如圖3所示的變異是
 

(6)如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有
 
種.試分析該男子與正常女子婚配能否生育染色體組成正常的后代
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系.請據圖回答下列問題:
(1)在甲圖中,影響A點上下移動的環(huán)境因素主要是
 
,在B點時說明植物的光合作用與呼吸作用速率處于
 
(大于,等于,小于)的狀態(tài).
(2)在乙圖中,進行這一系列測定的過程中,應注意控制的無關變量包括
 
;從圖中來看,對新鮮蔬菜的保存過程中,應將氧氣濃度控制在
 
左右有利于延長保鮮期.
(3)在丙圖中,植物生長的最適溫度約為
 

(4)從以上各圖的信息分析,若要提高大棚蔬菜的產量可以采取的措施是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時,在低倍鏡下觀察到如甲圖所示的細胞,在高倍鏡下看到如乙圖所示的視野,丙圖是該同學根據細胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體的DNA含量變化的坐標圖,請據圖回答下列問題:

(1)從甲圖可以看出,生物體通過
 
完成個體發(fā)育.
(2)乙圖中的A細胞處于丙圖中的
 
段.
(3)基因突變導致遺傳物質發(fā)生改變的時期最可能對應丙圖中的
 
段.如果丙圖代表的是減數分裂,則基因重組發(fā)生的時期對應丙圖的
 
段,染色體組加倍的點是
 

(4)丁圖為某同學構建的減數分裂中染色體的變化模型圖,其中正確的是
 


(5)另一同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某個裝片,并統計各時期的細胞數量.各時期細胞數記錄在表中.如果洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘,則分裂間期所需要的時間為
 
分鐘(用數學模型表示)
細胞周期階段樣本1樣本2樣本3總數
間期M1M2M3M
分裂期前期A1A2A3A
中期B1B2B3B
后期C1C2C3C
末期D1D2D3D
計數細胞的總數N

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科目:高中生物 來源: 題型:

C4植物具有較強的光合作用的原因是有關的酶能催化(  )
A、PEP固定較低濃度的CO2
B、C5化合物與CO2結合
C、NADPH還原C3生成有機物
D、特殊的葉綠素a將光能轉換成電能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞工程的敘述中,錯誤的是(  )
A、植物細胞融合必須先制備原生質體
B、試管嬰兒技術包括人工受精和胚胎移植兩方面
C、動物細胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進動物細胞呼吸
D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定氨基酸的密碼子存在于(  )
A、核糖體B、DNA
C、tRNAD、mRNA

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