A、圖甲所示的過(guò)程叫做翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 |
B、圖甲所示翻譯過(guò)程的方向是從右到左 |
C、圖乙所示過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為圖甲中的模板 |
D、圖甲和乙過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞 | B、心肌細(xì)胞 |
C、精原細(xì)胞 | D、口腔上皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、記憶的長(zhǎng)短與記憶細(xì)胞的增殖、分化有關(guān) |
B、學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程 |
C、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成 |
D、長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫 |
B、細(xì)胞免疫和體液免疫部分過(guò)程是相同的 |
C、T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) |
D、效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)主要是磷脂 |
B、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成 |
C、細(xì)胞膜內(nèi)外蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同 |
D、組成細(xì)胞膜的大部分分子是可以運(yùn)動(dòng)的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若P肽段功能缺失,可繼續(xù)合成新生肽鏈但無(wú)法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外 |
B、合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,⑥的合成與核仁無(wú)關(guān) |
C、多個(gè)核糖體結(jié)合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
D、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)名稱(chēng) | 化學(xué)式 | 相對(duì)分子質(zhì)量 |
水 | H2O | 18 |
三聚氰胺 | C3H6N6 | 126 |
葡萄糖 | C6H12O6 | 180 |
胰島素 | C254H377O75N65S6 | 約5700 |
人血紅蛋白 | C3032H4816O812N780S8Fe4 | 約64500 |
A、蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量較大,是生物大分子 |
B、蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素 |
C、胰島素是一種蛋白質(zhì) |
D、三聚氰胺也是一種蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①②③④ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com