如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是（     ）                                                           

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C.該實(shí)驗(yàn)說明保持細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞正常進(jìn)行生命活動(dòng)的前提

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

3．（19分）請回答有關(guān)下圖的問題：

（1）圖甲中①～⑤所示的生物工程為__________，通過對__________進(jìn)行修飾或合成，進(jìn)而對現(xiàn)有__________進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

（2）圖甲中序號④所示過程叫做__________，該過程遵循的堿基互補(bǔ)配對原則不同于翻譯過程的是__________ (請將模板堿基寫在前)。

（3）如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有［2］ __________；圖中［3］ __________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。

（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號［1］代表的是__________；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體__________的精子。

（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做__________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對__________動(dòng)物做__________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到__________期方能受精。

（6）用__________技術(shù)處理發(fā)育到__________期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是在囊胚期進(jìn)行性別鑒定，須取__________部位的細(xì)胞進(jìn)行染色體分析。

（7）在精子變形過程中，高爾基體形成__________；在卵子形成中，包裹在卵黃膜外圍的結(jié)構(gòu)是__________，受精完成后，可見兩個(gè)極體在其與卵黃膜之間。和受精有關(guān)的過程有：①第一次卵裂開始；②釋放第二極體；③頂體反應(yīng)；④穿越透明帶；⑤雌、雄原核的形成；⑥核膜消失，雌、雄原核融合⑦透明帶反應(yīng)；⑧穿越卵黃膜。其正確的順序?yàn)開_________（填序號）。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

(13分) 請回答有關(guān)下圖的問題：

(1)圖甲中①～⑤所示的生物工程為________________。

(2)圖甲中序號④所示過程叫做________________ 。

(3)如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]________；圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號[1]代表的是___________；且在圖甲中⑨過程之前，要對精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體________的精子。

(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過程一般用激素對供體做________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過程之前，要對________動(dòng)物做________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對囊胚進(jìn)行處理，要注意將________均等分割。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是(雙

選)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C.該實(shí)驗(yàn)說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是(雙選)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B.把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C.該實(shí)驗(yàn)說明只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

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