某生物興趣小組為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。

實(shí)驗(yàn)原理:該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①調(diào)節(jié)天平平衡;

②用100W的燈泡作為光源。先將燈泡置于距裝置20 cm處,15 min后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù);

③加大燈泡與裝置間距離,過(guò)15 min再觀察記錄;

④連續(xù)重復(fù)步驟③。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖二,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。

(2)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:

①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較,光合作用強(qiáng)度較大的是 點(diǎn),此時(shí)指針向 偏轉(zhuǎn)。

②C點(diǎn)時(shí)光合作用 呼吸作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”),CD段形成的原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖A所示是含兩個(gè)染色體組的體細(xì)胞.圖A的分裂后期含有四個(gè)染色體組.
(2)圖C所示細(xì)胞的生物是二或單倍體,其中含有三對(duì)同源染色體.
(3)圖D表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞,這是由二倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的.
(4)圖B若表示一個(gè)有性生殖細(xì)胞,它是由六倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的,由該生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體是單倍體,可用秋水仙素方法使其染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于分離現(xiàn)象的假說(shuō)不正確的是( )

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.雌雄配子中遺傳因子是成對(duì)存在的

C.生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中

D.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥的粒色受獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因R1和r1, R2和r2控制。R1和R2決定紅色,r1和r2決定白色,R對(duì)r不完全顯性,并有累加效應(yīng),所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,則F2的表現(xiàn)型有( )

A.4種 B.5種 C.9種 D.10種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各雜交組合中,屬測(cè)交的一組是( )

A.Aabb×aaBB B.AaBb×AaBb

C.AABb×aaBb D.AaBb×aabb

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)只能取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不能取內(nèi)表皮細(xì)胞,不需要設(shè)置對(duì)照組

B.細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊模擬的細(xì)胞是無(wú)關(guān)變量

C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng)

D.在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,可使用鹽酸來(lái)改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期)。圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)用圖甲中所示字母與箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期________________________。

(2)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的________發(fā)出紡錘絲。在M期,染色單體的消失發(fā)生在________期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1∶2在________期。

(3)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞,右側(cè)峰值表示圖甲中的________期細(xì)胞。

(4)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其他期的細(xì)胞不受影響,F(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如下表所示:

分裂時(shí)期

分裂間期

分裂期

合計(jì)

G1

S

G2

M

時(shí)長(zhǎng)(h)

3.4

7.9

2.2

1.8

15.3

預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約______h后,細(xì)胞都將停留在S期。

(5)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述。能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是___

①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲

③中心體發(fā)生倍增 ④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上

(6)如圖是某同學(xué)繪制的小鼠體細(xì)胞分裂模式圖,其中錯(cuò)誤的是_____

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省高三第四次檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本單位——核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在③方面

B. 如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,必須在②位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)

C. 人體內(nèi)的③有5種,②有2種

D. ③在細(xì)胞核內(nèi)共有4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是(  )
A.脂肪、氨基酸B.磷脂、脫氧核苷酸C.氨基酸、纖維素D.淀粉、核糖核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案