分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示多糖(膜外);a、e表示主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),經(jīng)過通道,不需要載體,不需要能量;d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:(1)圖中A、B、C分別代表蛋白質(zhì)、磷脂雙分子層和糖類.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有流動(dòng)性.
(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd.
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a.
(6)細(xì)胞癌變后,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移.
(7)乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖中的b.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖類
(2)選擇透過性
(3)流動(dòng)性
(4)bcd
(5)b a
(6)糖蛋白
(7)b
點(diǎn)評 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)為載體,考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和判斷能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 古詩文或諺語 | 對應(yīng)的生物學(xué)知識(shí) |
A | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | 互利共生 |
B | 凡是各自有根本,種禾終不生豆苗 | 生物變異 |
C | 一山不容二虎 | 種間斗爭 |
D | 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花 | 物質(zhì)循環(huán) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衣藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | 衣藻DNA的主要載體是染色體 | |
C. | 衣藻細(xì)胞核中無RNA | |
D. | 衣藻染色體由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來自于水 | |
B. | P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程均有ATP的合成 | |
C. | Mg是葉綠素的組成元素之一,沒有Mg植物就不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3、C5形成(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蛋白質(zhì)工程構(gòu)建基因的表達(dá)載體 | |
B. | 蛋白質(zhì)工程不能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造 | |
C. | 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株自交 | |
B. | 綠色果皮植株和黃色果皮植株正、反交 | |
C. | 綠色果皮植株自交和黃色果皮植株與綠色雜交 | |
D. | 黃色果皮植株自交或綠色果皮植株自交 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響,圖甲是某植物在不同溫度條件下測得的光照強(qiáng)度對其O2釋放速率的影響;圖乙是在適宜的溫度條件下,CO2濃度對甲、乙兩植物O2釋放速率的影響;圖丙表示葉綠體中色素吸收光能的情況.請回答下列問題:
(1)由圖甲可知:影響M點(diǎn)光合速率的主要因素是 。若適當(dāng)提高周圍環(huán)境中的CO2濃度,C點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動(dòng)。
(2)由圖乙可知:甲、乙兩植物對生存環(huán)境中 要求不同,產(chǎn)生該差異的根本原因是 不同。如將甲、乙兩植物共同放入一個(gè)透明的玻璃罩內(nèi),給予適宜光照、溫度等條件,則最先死亡的是 (填“甲”或“乙”)。
(3)由圖丙可知:要提高大棚作物產(chǎn)量,在光的總能量相同的情況下,最好選用 光作為照明燈、
色的塑料薄膜作為大棚。當(dāng)光的波長由550nm轉(zhuǎn)為650nm后,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量 (填“升高”、“降低”、“不變”)。
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