重組細胞時，微型吸管除了將卵母細胞的細胞核吸除外，往往還要將第一極體吸出，為什么是第一極體？
考點：動物細胞核移植技術
專題：
分析：1、動物核移植的概念：將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎．
2、采集的卵母細胞必需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期，而透明帶中含有減數(shù)第一次分裂形成的第一極體．
解答： 解：1、卵原細胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變成初級卵母細胞，被卵泡細胞包圍，形成卵泡．減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，產(chǎn)生一個次級卵母細胞和第一極體，進入輸卵管，準備與精子受精．
2、通過顯微操作技術去除次級卵母細胞的細胞核，由于減數(shù)第二次分裂的次級卵母細胞的細胞核的位置靠近第一極體，用微型吸管可一并吸出細胞核和第一極．
點評：本題考查減數(shù)分裂和核移植等相關知識，意在考查學生識記和理解能力，平時學習時同學們?nèi)菀缀雎裕?/div>
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞凋亡是細胞按照發(fā)育程序進行的，死亡的命令早已“編寫”在組織發(fā)育的“時間表”中．此“時間表”是指（　�。�
A、細胞發(fā)育所經(jīng)歷的時間
B、細胞生存環(huán)境中的物質改變
C、細胞中的DNA
D、細胞中的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程．圖二、圖三表示外界相關條件對植物光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：
（1）圖一中①②過程進行的場所分別是
 
；
 
．
（2）①過程中產(chǎn)生的[H]用于③過程
 
．
（3）若將該植物從CO2濃度為0.03%環(huán)境轉移到CO2濃度為0.5%的環(huán)境中，其他環(huán)境條件不變，葉綠體中C5含量將
 
．如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
．
（4）圖三中，真光合速率=凈光合速率+呼吸速率．40℃時植物體
 
（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中
 
點表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）A液為
 
B液為
 
，C液為
 
．三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境被稱為
 
．
（2）在下面方框中寫出內(nèi)環(huán)境各成分名稱：

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蛋白質合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：
氨基酸 丙氨酸 蘇氨酸 精氨酸 色氨酸
遺傳 密碼 GCA ACU CGU UGG
GCG ACC CGC
GCC ACA CGA
GCU ACG CGG
（1）圖中所示過程的模板是
 
． 
（2）根據(jù)圖并參考如表分析：[1]上攜帶的氨基酸是
 
，這個氨基酸與前接的氨基酸是通過
 
鍵連接在一起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示流感病毒侵入人體后，免疫調節(jié)的某些階段．請回答：
（1）細胞a稱為
 
細胞，是由流感病毒作為
 
刺激相應免疫細胞分化而成．
（2）圖中抗體由
 
細胞合成分泌，該細胞可由B細胞在流感病毒及
 
（免疫活性物質）共同作用下分化而成．
（3）據(jù)圖，人體清除流感病毒由
 
 （免疫）共同完成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

判斷題：
（1）細胞都能進行有絲分裂．
 

（2）細胞都會衰老和凋亡．
 

（3）癌細胞是能夠連續(xù)分裂的細胞．
 

（4）人體所有細胞中都有與癌變有關的基因．
 

（5）葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

周期性偏頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病，表現(xiàn)型正常的雙親生了一個患病的女兒．若這夫婦再生一個孩子，表現(xiàn)型正常的幾率就是（　�。�
A、
1
4
B、
3
4
C、
3
8
D、1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的生化反應．有關敘述不正確的是（　�。�
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、甲結構上的反應所需的能量是由乙結構上的反應提供的
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質外，還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照強度和溫度

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