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科目： 來(lái)源： 題型：

看圖回答問(wèn)題：
（1）若要用圖A顯微鏡觀察未經(jīng)染色的材料，則要將視野調(diào)
 
一些，可調(diào)節(jié)A圖中的
 
和
 
（填圖中數(shù)字）．
（2）用圖A顯微鏡觀察圖B所示細(xì)胞，不必染色可觀察到細(xì)胞器[
 
]
 
和[
 
]
 
；若用健那綠染色，則可以觀察到細(xì)胞器[
 
]
 
．
（3）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)
 

A、目鏡   B、物鏡   C、光圈   D、反光鏡
（4）大部分的動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)處理（如將標(biāo)本切成很薄的切片）．洋蔥表皮、水綿、酵母菌等材料可以直接在顯微鏡下觀察，這是因?yàn)?div id="mwh5iyd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為如圖最能說(shuō)明（　�。�
A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
B、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
C、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D、細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

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科目： 來(lái)源： 題型：

可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是（　　）
A、植物的莖向光生長(zhǎng)
B、頂端優(yōu)勢(shì)
C、生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
D、生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

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科目： 來(lái)源： 題型：

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響．
（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），分別提取P側(cè)和D側(cè)細(xì)胞的所有mRNA，與被IAA誘導(dǎo)表達(dá)的PsIAA4/5基因的探針進(jìn)行
 
雜交，目的是通過(guò)檢測(cè)P側(cè)和D側(cè)PsIAA4/5基因的
 
水平，來(lái)檢測(cè)
 
．檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高，推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的
 
生長(zhǎng)較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性．
（3）實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖2．A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說(shuō)明
 
，并且
 
側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)．

（4）實(shí)驗(yàn)三：科研人員制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段，將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中（插入深度不超過(guò)3mm），6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量，得到圖3所示數(shù)據(jù)．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷，P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力
 
，被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA，說(shuō)明IAA存在
 
運(yùn)輸．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究，獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析中，正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)表明，溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響光合作用的速率
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率相同
C、在35℃以后，繼續(xù)升高溫度，該植物的呼吸速率繼續(xù)增強(qiáng)
D、該植物適宜在較高溫度、較強(qiáng)光照的環(huán)境中生長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，從
 
點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至
 
點(diǎn)有機(jī)物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是
 
．G點(diǎn)C3含量極少的主要原因是
 
．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中
B、過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中
C、過(guò)程①所需的能量一定是有機(jī)物分解
D、過(guò)程②釋放的能量來(lái)自高能磷酸鍵

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列幾類細(xì)胞分裂中，觀察到紡綞絲的有（　�。�
A、細(xì)菌細(xì)胞
B、骨髓細(xì)胞
C、蛙的紅細(xì)胞
D、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、成熟的生殖細(xì)胞全部具有細(xì)胞周期
B、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成細(xì)胞停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞中的ATP與ADP的比值上升
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、抗體的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過(guò)程需要消耗ATP
D、ATP中的“A“與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A“不是同一物質(zhì)

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