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科目: 來(lái)源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程中,不會(huì)涉及的是(  )
A、Na+和K+的運(yùn)輸
B、胞吐
C、細(xì)胞間的信息傳遞
D、受體的分解

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( �。�
A、各種細(xì)菌、真菌都是分解者
B、將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,供生產(chǎn)者再利用
C、有的動(dòng)物也能成為分解者
D、在分解動(dòng)植物遺體時(shí),將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生產(chǎn)者再利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是( �。�
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、初生演替形成的群落內(nèi)無(wú)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯
C、初生演替所需時(shí)間較短,次生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)
D、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( �。�
A、人類(lèi)活動(dòng)可以影響演替的速度和方向
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林
D、群落中一個(gè)種群被另一個(gè)種群替代的過(guò)程叫做演替

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有
 

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是
 

A.水鳥(niǎo)           B.水綿
C.水藻           D.腐生細(xì)菌、真菌
(4)若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處則大魚(yú)數(shù)目
 
,淡水蝦數(shù)目
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是( �。�
A、a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B、n=2時(shí),純合子:雜合子=3:1
C、n=2時(shí),顯性性狀:隱性性狀=3:1
D、c曲線可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

調(diào)查昆蟲(chóng)卵和跳蝻的密度最常用的方法是(  )
A、樣方法B、燈光誘捕法
C、標(biāo)志重捕法D、直接計(jì)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)A曲線呈“J”型,表示種群在
 
環(huán)境中的增長(zhǎng).
(2)B曲線呈“S”型,表示種群在
 
環(huán)境中的增長(zhǎng),陰影部分表示
 
.用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋?zhuān)@是
 
的結(jié)果.
(3)若“S”曲線表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長(zhǎng)曲線,那么,K點(diǎn)以后,曲線出現(xiàn)平區(qū)的原因是
 

(4)根據(jù)種群變動(dòng)的曲線,解釋為什么投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因
 
.對(duì)此,應(yīng)采取哪些有效措施?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)陰濕的山洼草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚、白蟻等生物,在其周?chē)€有老鼠等.請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題.
(1)這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài),但在結(jié)構(gòu)上都是由
 
構(gòu)成的.
(2)在這些生物中,屬于單細(xì)胞生物的是
 

(3)在這里的所有白蟻組成一個(gè)
 
,所有的生物組成一個(gè)
 

(4)這里所有的生物與其周?chē)年?yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形成是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
(1)植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種
(2)激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的.下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,
請(qǐng)分析回答:
部位激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長(zhǎng)莖++++--
側(cè)  芽++--
成熟葉++-+++
++--
根  尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無(wú)
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi),除上表中的四大類(lèi)外,植物體內(nèi)還有一類(lèi)物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是
 

(2)比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量,從細(xì)胞角度分析植物的生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過(guò)促進(jìn)
 
,從而促進(jìn)生長(zhǎng);細(xì)胞分裂素主要通過(guò)促進(jìn)
 
,而促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(4)由表中可知植物成熟葉含有較多的
 
,其作用是
 

(5)以上可以看出植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素
 
的.

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