A．步驟1
B．步驟2
C．步驟3
D．步驟4

該培養(yǎng)基中的碳源是__________，依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進行的是_______________。
(3)微型繁殖過程中，培養(yǎng)基的成分配比很重要，例如適宜濃度的生長素單獨使用可誘導(dǎo)試管苗    _____ ，而與      ______配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需尊使用的生長調(diào)節(jié)劑是    _____  (脫落酸、2，4-D)

A．一個菌落往往是一個細胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果
B．菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)
C．劃線分離，可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單個菌落
D．將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進一步純化菌種

(2)使用方法：將餐具浸泡在提取液中10min后取出沖洗。
(3)樣品抽�。簩⒔�(jīng)過_______處理的濾紙貼在餐具表面lmin，然后再將濾紙放到50ml無菌水中，充分振蕩后制成原液。再取1mL原液加入_________ml無菌水中搖勻制成10倍稀釋液。
(4)分離及培養(yǎng)：用________法分離細菌。分別取1ml原液和10倍稀釋液，分別加到伊紅-美藍培養(yǎng)基中，用滅菌、消毒后的__________(用具)，將原液和稀釋液均勻涂布到整個平板上。每個濃度各做三個培養(yǎng)皿，其目的是____________。本實驗另設(shè)1m1無菌水涂布在未接種的培養(yǎng)皿為空白對照，原因是排除___________。最后在37℃培養(yǎng)48h。
(5)觀察記錄：在空白處，設(shè)計1#提取液實驗組的觀察記錄表
(6)結(jié)果分析：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，得到消毒前后的菌落總數(shù)變化(單位cfu/cm²，每平方厘米樣品中含有的細菌菌落總數(shù))

根據(jù)消毒前后的數(shù)據(jù)可知_______________________。
2#提取液效果高于1#，分析可能的原因____________。
請你給楊老師提出需要進一步研究的問題：____________________。

A．能抑制骨髓瘤細胞和B細胞增殖而不抑制雜交瘤細胞增殖的培養(yǎng)基
B．分離自生固氮菌所用的無氮培養(yǎng)基
C．加入伊紅-美藍用于檢測大腸桿菌的培養(yǎng)基
D．培養(yǎng)金黃色葡萄菌所用的加高濃度食鹽的培養(yǎng)基

A．測定土壤樣品中的細菌數(shù)目，常用稀釋涂布平板法進行菌落計數(shù)
B．在對微生物進行培養(yǎng)前，需要對微生物和培養(yǎng)基進行滅菌
C．酵母菌發(fā)酵過程產(chǎn)生的酒精，對其他微生物生長有一定的抑制作用
D．分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源

A．這個實驗說明了細菌在不同的小環(huán)境中發(fā)生了進化
B．細菌的生命周期短，繁殖速度快．容易受到外界環(huán)境影響而發(fā)生變化
C．用靜止的肉湯培養(yǎng)FS細菌，其菌落形狀將趨于一致
D．用不斷搖動的肉湯培養(yǎng)SM細菌，不會出現(xiàn)Fs和WS細菌

(1)從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入______作為唯一碳源，此過程的目的是______和_________。
(2)使用__________法可以在④上獲得單個菌落。
(3)若要對獲得的菌株A進行分類鑒定，可先利用____________DNA擴增。
(4)研究人員進一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響，實驗結(jié)果如下圖。

A．在發(fā)酵工程中得到的單細胞蛋白是從微生物中提取出來的蛋白質(zhì)
B．單克隆抗體是由效應(yīng)T細胞和骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞產(chǎn)生的
C．在扦插枝條基部的切口處涂上適宜濃度的圓褐固氮菌的浸出液，枝條容易生根
D．紫茉莉花斑枝條上的雌蕊接受綠色枝條上的花粉，所得種子(F₁)發(fā)育成的植株全部是花斑植株

A．甲組不產(chǎn)生CO₂而乙組產(chǎn)生
B．甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同
C．丁組能量轉(zhuǎn)換率與丙組相同
D．丁組的氧氣消耗量大于乙組