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科目:
來(lái)源:江西省模擬題
題型:單選題
在用葡萄糖和乳糖作碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,大腸桿菌的生長(zhǎng)曲線(a~c表示生長(zhǎng)時(shí)期)以及培養(yǎng)液中葡萄糖和乳糖的含量變化曲線如下圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A.a(chǎn)、c期菌體代謝活躍,體積增長(zhǎng)較快
B.b、d期細(xì)胞數(shù)目以等比數(shù)列的形式增加
C.葡萄糖和乳糖為大腸桿菌提供碳源,不提供能源
D.生長(zhǎng)曲線的各時(shí)期都有酶活性的調(diào)節(jié)
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:單選題
微生物通過(guò)對(duì)代謝的調(diào)節(jié)能夠最經(jīng)濟(jì)地利用營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),做到“既不缺乏也不剩余”。以下關(guān)于微生物代謝的敘述中,正確的是
A.所謂“既不缺乏也不剩余”是通過(guò)酶合成的調(diào)節(jié),不包括酶活性的調(diào)節(jié)
B.連續(xù)培養(yǎng)的最大優(yōu)點(diǎn)是有利于微生物盡快將代謝產(chǎn)物釋放到培養(yǎng)基中
C.改變微生物細(xì)胞膜的通透性,調(diào)節(jié)物質(zhì)出入細(xì)胞從而影響代謝是酶活性調(diào)節(jié)的應(yīng)用
D.酶合成的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié)誘導(dǎo)酶的合成,酶活性的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié)組成酶的活性
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:單選題
1957年,日本人率先利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)谷氨酸獲得成功,人類從此開始了發(fā)酵工程的產(chǎn)業(yè)化。下列相關(guān)的敘述中,正確的是
A.發(fā)酵工程中常用的谷氨酸產(chǎn)生菌有谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌,當(dāng)培養(yǎng)液中的碳源和氮源的比例由3:1調(diào)整為4:1的時(shí)候,谷氨酸的合成量會(huì)下降
B.谷氨酸在微生物細(xì)胞內(nèi)大量積累的時(shí)期是穩(wěn)定期,谷氨酸應(yīng)屬于它的次級(jí)代謝產(chǎn)物
C.谷氨酸在人體細(xì)胞內(nèi)的最終代謝產(chǎn)物要通過(guò)外排的方式進(jìn)入血液,該過(guò)程需要消耗能量
D.人體內(nèi)可由谷氨酸生成賴氨酸,但該過(guò)程只能改變氨基酸的種類,不能增加氨基酸的數(shù)量
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:單選題
在微生物培養(yǎng)中,下列措施不能縮短調(diào)整期的是
A.增大接種量
B.選用對(duì)數(shù)期菌種接種
C.培育對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)的菌種
D.配制營(yíng)養(yǎng)成分全面的培養(yǎng)基
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科目:
來(lái)源:天津高考真題
題型:讀圖填空題
絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果,將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,構(gòu)建目的菌株。其流程圖如下。
據(jù)圖回答:
(1)溶菌酶的作用是__________________。
(2)PEG的作用是____________________。
(3)經(jīng)處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的A、B難以生長(zhǎng)。圖中AB融合菌能生長(zhǎng)和繁殖的原因是_______________________________。
(4)目的菌株的篩選:篩選既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有_____________的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的AB融合菌,選擇效果最好的最為目的菌株。
(5)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間發(fā)酵液的絮凝效果,將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),定時(shí)取發(fā)酵液,加入石油污水中:同時(shí)設(shè)置__________________為對(duì)照組。經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后,分別測(cè)定上層水樣的石油濃度COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高),計(jì)算石油去除率和COD去除率,結(jié)果如下圖。
(6)目的菌的種群增長(zhǎng)曲線是_____________型。在40~44小時(shí),發(fā)酵液對(duì)石油污水的凈化效果最好,其原因是______________。
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科目:
來(lái)源:內(nèi)蒙古自治區(qū)模擬題
題型:單選題
根據(jù)如圖所示坐標(biāo)曲線回答,正確的是
A.如果橫坐標(biāo)代表一天的時(shí)間,縱坐標(biāo)代表密閉溫室中的CO2濃度,則溫室中植物光合作用開始于B點(diǎn)
B.如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)血糖濃度的動(dòng)態(tài)變化,進(jìn)食后血糖會(huì)從A上升到B,此時(shí)體內(nèi)含量上升的激素是胰高血糖素和腎上腺素
C.如果該曲線表示谷氨酸棒狀桿菌體內(nèi)谷氨酸合成速率的變化,BC段下降是由于細(xì)胞內(nèi)谷氨酸過(guò)多而抑制了谷氨酸脫氫酶的活性
D.如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化,則CD段上升表示該細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
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科目:
來(lái)源:河北省模擬題
題型:單選題
下列有關(guān)自然界中各種微生物的敘述正確的是
A.所有微生物都是原核生物
B.只有附著在豆科植物根部的微生物才能進(jìn)行生物固氮
C.所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者
D.維生素是某些微生物生長(zhǎng)所必需的生長(zhǎng)因子
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:單選題
下列關(guān)于微生物的初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的比較中,正確的是
A.不同微生物的初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物基本相同
B.在微生物的生活過(guò)程中,初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物都是自始至終產(chǎn)生的
C.初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物都是微生物自身生長(zhǎng)繁殖所必需的
D.初級(jí)代謝產(chǎn)物和次級(jí)代謝產(chǎn)物的合成都既受酶合成的調(diào)節(jié)又受酶活性的調(diào)節(jié)
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科目:
來(lái)源:湖北省模擬題
題型:單選題
在細(xì)菌生長(zhǎng)曲線的四個(gè)時(shí)期中,最好選哪個(gè)時(shí)期的細(xì)菌作為生產(chǎn)所用的菌種
A.調(diào)整期
B.對(duì)數(shù)期
C.穩(wěn)定期
D.衰亡期
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科目:
來(lái)源:0103 期末題
題型:單選題
某學(xué)生在顯微鏡下觀察到,載玻片上每單位面積平均有50個(gè)酵母菌細(xì)胞。把此載玻片放在液體中培養(yǎng)4小時(shí)后稀釋10倍,放到相同條件的顯微鏡下觀察,則發(fā)現(xiàn)每單位面積平均有80個(gè)細(xì)胞。那么酵母菌分裂一次的平均時(shí)間是
A.1/4小時(shí)
B.1/2小時(shí)
C.1小時(shí)
D.2小時(shí)
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