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科目： 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)（　�。�
A、等位基因一般位于一對同源染色體上
B、體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的
C、決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的，不會在傳遞中消失
D、生物體在形成生殖細(xì)胞時，成對的遺傳因子會彼此分離

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科目： 來源： 題型：

下列相關(guān)的生物學(xué)圖形描述錯誤的是（　　）
A、
圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”，圖A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2
B、
圖細(xì)胞中無同源染色體，有兩個染色體組，屬于減數(shù)第二次分裂圖形
C、
圖中代表了三種育種方法，都不能定向改變生物的遺傳特性
D、
如圖實(shí)驗(yàn)中如果兩試管中的現(xiàn)象基本相同，可能原因是混用了取試劑的滴管

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，錯誤的是（　　）
A、圖甲說明該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈
B、圖乙為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
C、圖丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D、圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化

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科目： 來源： 題型：

體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn)，向試管中加入有關(guān)的酶、4種脫氧核苷酸和ATP，37℃下保溫、適宜的酸堿度．下列敘述中，正確的是（　　）
A、能生成DNA，DNA的堿基比例與4種脫氧核苷酸的比例一致
B、不能生成DNA，因?yàn)槿鄙貲NA模板
C、能生成DNA，DNA的堿基比例不確定，且與酶的來源有一定的關(guān)系
D、不能生成DNA，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)遺傳學(xué)原理，能快速獲得純合子的育種方法是（　�。�
A、雜交育種B、多倍體育種
C、單倍體育種D、誘變育種

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某科學(xué)家用放射性同位素分別標(biāo)記的胸腺嘧啶（T）和尿嘧啶（U）培養(yǎng)蠶豆，觀察其根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂．已知蠶豆細(xì)胞有絲分裂周期是20h．根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的情況繪制的曲線如圖所示．下列對此結(jié)果的分析中，不正確的是（　�。�
A、ce段表示細(xì)胞正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
B、b點(diǎn)時刻，細(xì)胞正大量合成RNA
C、ab段時期，細(xì)胞中最容易發(fā)生基因突變
D、b點(diǎn)和d點(diǎn)時刻，細(xì)胞正處于分裂間期

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科目： 來源： 題型：

高等植物進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物一般是（　�。�
A、酒精和CO2
B、只有乳酸
C、酒精和乳酸
D、酒精或乳酸

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的有（　　）
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)；
②所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)只有ATP；
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”；
④遺傳物質(zhì)均是脫氧核糖核苷酸；
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子相同；　
⑥細(xì)胞核是真核細(xì)胞生命活動的控制中心．
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目： 來源： 題型：

生物的生命活動所需的能量主要來自（　�。�
A、糖類的氧化解
B、脂類的氧化分解
C、蛋白質(zhì)的氧化分解
D、核酸的氧化分解

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是（　�。�
A、受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方，一半來自母方
B、受精時，精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
C、受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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