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突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜;如圖是某些化學物質影響興奮傳遞的過程圖解,請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中的Ach屬于神經遞質,其分泌主要與
 
(細胞器)有關.神經遞質由
 
釋放,通過突觸間隙,與突觸后膜的
 
結合,在突觸后膜發(fā)生的信號轉換是
 

(2)阿爾茨海默病是一種老年性疾病,致病原因是Ach含量顯著減少,用煙堿類藥品治療有明顯的效果,
原理是
 

(3)若圖乙為肌肉細胞的細胞膜,則阿托品作用的結果使肌肉細胞
 
(“短暫收縮”、“持續(xù)收縮”、“不收縮”).
(4)圖中屬于內環(huán)境的結構是
 
.其中Na+的流動過程體現了細胞膜
 
的功能.

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基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因導入人和動物體內,讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白,誘導機體產生免疫應答.某科研所計劃利用基因疫苗,通過基因工程和胚胎工程技術培育具有口蹄疫免疫特性的高產奶牛.請回答下列問題:
(1)基因工程的核心步驟是
 
,這一過程需要的酶是
 

(2)一個完整的基因表達載體至少包括目的基因,
 
,
 
,標記基因等.通常用
 
技術將目的基因導入動物細胞.
(3)欲檢測高產奶牛體內是否出現口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上檢測的方法及結果是從基因牛中提取
 
,用
 
雜交,如果出現雜交帶,表明奶牛中出現了抗原蛋白,反之,表明奶牛中未出現抗原蛋白.
(4)胚胎工程最后一道工序是胚胎移植,其實質是
 

(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術,應該選用
 
分割.在對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意將
 
均等分割.

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生長素促進細胞伸長的原理引起科學家的關注.如圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖.請分析回答.

(1)從圖1中可以看出,在生長素的刺激下,H+通過
 
方式跨膜進入了細胞壁,激活酶X,進而促進
 
,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長.
(2)生長素發(fā)揮作用首先是與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的
 
功能.
(3)有研究表明,適宜濃度的酸性物質,都能引起植物細胞的伸長,這些研究成果是否支持細胞壁松散這一學說?
 
(填“是”或“否”).
(4)在人們認識生長素的歷程中,曾有三種觀點對植物向光性現象進行解釋.
觀點一:單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;
觀點二:單側光導致向光側生長素分解;
觀點三:單側光導致向光側產生了抑制生長的物質.生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如圖2的實驗裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中的生長素含量進行分析,可以得出相應的結論.如果
 
,則支持觀點一;如果
 
,則支持觀點二;如果
 
,則支持觀點三.

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物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要.圖1表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式,請據圖1回答:

(1)細胞膜的基本骨架是[]
 
,其組成元素是
 

(2)如果圖中的細胞膜代表小腸絨毛上皮細胞,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是
[]
 
和[]
 

(3)與細胞識別有關的結構是
 
(結構),決定此結果差異的根本原因是
 
不同.細胞識別體現細胞之間的信息交流,高等植物細胞之間可以通過
 
(結構)進行信息交流.
(4)圖中③跨膜運輸方式是
 
,請在圖2中繪制相應的曲線圖
(5)植物細胞線粒體產生的CO2進入相鄰細胞葉綠體中被利用,需要穿過
 
層磷脂雙分子層.
(6)提取制備動物細胞膜,最好選用
 
作為材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經過
 
處理即可得到純凈的細胞膜,將膜的成分分離、提純后可以用
 
_試劑鑒定其中的蛋白質成分;提取膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣-水界面上,測得磷脂占有面積為S.請預測細胞表面積的值接近于
 

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夏季漲水,河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸會產生大量乳酸,乳酸能刺激鳙魚前來覓食.
(1)上述事實體現了生態(tài)系統(tǒng)的
 
(功能).能產生乳酸的細菌與馬鈴薯細胞在結構上的主要區(qū)別是
 

(2)利用豆渣接種乳酸菌生產鳙魚餌料并進行效果測試的相關實驗見表(a~d表示實驗步驟).請回答.
實驗一  餌料制備
發(fā)酵罐組別123456
a加入培養(yǎng)液    煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L
b接種菌液10mL20mL30mL40mL50mLXmL
c發(fā)酵培養(yǎng)43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天
d成品處理倒出發(fā)酵罐溶液,烘干成粉末并裝袋,編號為1~6號
實驗二  效果測試
a將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實驗池中
b每天同時向6個實驗池中對應投喂等量且適量的成品1~6號餌料
c5天后測定相關指標:
 
①實驗一中自變量為
 
.X可以設為
 
 
,作用分別是
 
 

②豆渣需要經過煮沸處理,目的是
 
.Y為
 

③實驗二中c的指標可以為
 

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二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選,而生殖細胞已高度分化,不能在體外擴增培養(yǎng).我國科學家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系,為基因操作找到了新的動物模型.過程如圖所示,請據圖回答:
(1)圖中③過程通常采用的技術是
 
,啟動子的作用是
 
.設計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是
 

(2)單倍體胚胎干細胞取自囊胚的
 
,和生殖細胞相比,單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以
 

(3)在①過程中,科學家采用兩種策略來獲得小鼠的單倍體胚胎,-是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除,另-種方法可能是
 

(4)④過程采用的技術手段是
 
,由此可見,單倍體胚胎干細胞能夠代替精子,使卵細胞成功“受精”.
(5)⑥過程用到的技術是
 

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某生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如圖的探究實驗.

(1)酵母菌是探究細胞呼吸方式的比較恰當的實驗材料,是因為
 

(2)從變量角度看,實驗中氧氣的有無是
 
,葡萄糖的濃度是
 
,酵母菌的數量是
 

(3)本實驗中選用溴麝香草酚藍水溶液試劑檢測的代謝產物是
 
,通常會發(fā)生顏色反應
 

(4)利用甲乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸.為減少實驗誤差,空氣泵泵入的氣體中應去除
 

(5)在利用丙丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖溶液,此外,還需要對溶液進行
 
處理,為實驗提供無氧條件.待冷卻再加入活化的酵母菌.

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攻克癌癥是當今醫(yī)學上重要的研究課題.某醫(yī)院病理室為確認一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織,先用胰蛋白酶等處理成單個細胞進行培養(yǎng).請回答下列問題:
(1)若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞,經24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現有64個腫瘤細胞.此腫瘤胞的細胞周期約為
 
小時.
(2)某科研單位研制出一種新藥X,據說對此類腫瘤細胞增殖有較好的抑制療效,請你設計一個方案加以驗證
 

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請仔細觀察下面圖1、圖2和圖3,回答有關問題:

(1)圖1中的甲結構所代表的是一個
 
分子結構簡圖,圖中被運輸的氨基酸是
 
(脯氨酸密碼子為CCG,精氨酸密碼子為CGG,丙氨酸密碼子為GCC,甘氨酸密碼子為GGC),圖1中顯示了兩類堿基互補配對關系,它們發(fā)生在
 
之間.
(2)圖2中屬于人體細胞內所具有的過程是
 
(填序號).圖3可表示
 
細胞正在進行圖2中的
 
過程(填序號).
(3)圖2中,與①過程相比,⑤過程特有的堿基配對方式是
 
(要求模板寫在前).

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如圖為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖,請據圖回答.
(1)若激素B是抗利尿激素,它由
 
細胞合成.若激素B是胰島素,能與受體b特異性結合,產生生理效應,這體現了細胞膜的
 
功能,如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結合,則可能引起血糖濃度
 
.在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體,其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當做
 
,進而導致B淋巴細胞增殖分化成
 
細胞,從而產生相應抗體.
(2)蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質發(fā)生磷酸化(會改變所帶電荷),使其
 
改變,從而使蛋白質的活性發(fā)生變化.
(3)性激素與圖中激素
 
(填A或B)的作用機理相似.若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似,甲狀腺激素進入細胞后與受體結合,促使細胞合成特異的mRNA,經過
 
合成新的蛋白質,進而促進細胞代謝.
(4)在寒冷環(huán)境中,發(fā)生了甲狀腺激素的分級調節(jié).
①下丘腦細胞的細胞膜上除了有與激素結合的受體外,還應具有與
 
相結合的受體.
②此過程中
 
細胞具有上圖中兩種激素調節(jié)的作用機理.
A.下丘腦    B.垂體    C.甲狀腺    D.前三項都不對.

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同步練習冊答案