科目: 來(lái)源: 題型:
某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的。下列解釋或結(jié)論合理的是(多選) ( )
A.該種植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體?
B.任何兩個(gè)感興趣的基因都不位于同一條染色體上?
C.在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因?
D.用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀
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科目: 來(lái)源: 題型:
用打孔器從同一蘿卜上取5cm長(zhǎng)的直條若干,分成4組,其中3組分別置于濃度為20g·L-1、60g- L-1、綜合80g·L-1KNO3溶液中,測(cè)量結(jié)果如下圖。若將第4組置于40g·L-1KNO3溶液中,預(yù)計(jì)測(cè)量的結(jié)果可能是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
人體受到某種抗原刺激后會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞.當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后( )
A. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)剛間變短.機(jī)體抗體濃度增加
B. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)問(wèn)變長(zhǎng),機(jī)體抗體濃度增加
C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短,機(jī)體抗體濃度減少
D. 記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不變.機(jī)體抗體濃度減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是
A.喝牛奶,進(jìn)入胃中 B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合
C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素
【錯(cuò)題分析】錯(cuò)選A、C的原因是誤把胃液等消化液當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分,錯(cuò)選B是把輸卵管當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分了。
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.抗毒素是抗體
B.抗體都能被蛋白酶分解
C.淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
D.抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
注射減毒疫苗可預(yù)防一些傳染病,與此最密切的細(xì)胞器是( )
A、核糖體 B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C、線粒體 D、染色體
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:
(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。
這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的 進(jìn)入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處 (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處 (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有較多應(yīng)用,下列說(shuō)法肯定錯(cuò)誤的是( )
A.用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量?
B.一定濃度的2,4-D可促進(jìn)插條生根?
C.在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加
D.用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)自我維持的原因中,不正確的是 ( )
A.太陽(yáng)能源源不斷,是維持生物圈正常運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力?
B.大氣圈、水圈、巖石圈為生物生存提供了必需的物質(zhì)?
C.生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力?
D.CO2的增加必定破壞生物圈的穩(wěn)態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
有人對(duì)人體腦的生長(zhǎng)發(fā)育、身體的生長(zhǎng)發(fā)育、生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行研究,得出右圖所示三條曲線。
試問(wèn):三條曲線中,曲線I表
示______ ,
曲線II表示 ,
曲線III表示 。
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